關于社會的的名言警句精選推薦

教育勵志名言警句
教育勵志名言警句

  1、“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運”作者:陶行知

  2、道德教育最簡單的要素是“愛”,是兒童對母親的愛,對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎,應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素,則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛,并把學校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齊

  3、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活,才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展,那是一種很大的誤解。——(前蘇聯)贊科夫

  4、生命短促,只有美德能將它留傳到遼遠的后世。作者:莎士比亞

  5、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。作者:蔡元培

  6、黃金滿籝富有余,一經教子金不如。作者:(宋)張景修

  7、一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。作者:徐特立

电子艺游注册网站  8、應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素,因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信,往往會使得兒童記憶力衰退。——[俄]康·德·烏申斯基

电子艺游注册网站  9、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發現一個人天生的愛好。作者:柏拉圖

  10、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。作者:愛因斯坦

  11、如果善良的情感沒有在童年形成,那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成,是與最初接觸的最重要的真理的理解,以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。作者:蘇霍姆林斯基

  12、成家勿謂當家易;養子應知教子難。作者:《格言對聯》

  13、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  14、當在學校所學的一切全都忘記之后,還剩下來的才是教育。愛因斯坦

  15、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為,教會學生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  16、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應該盡量少些,而引導他們去發現的應該盡量多些。作者:斯賓塞

电子艺游注册网站  17、培養人,就是培養他對前途的希望。作者:馬卡連柯

  18、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說“戰勝自己是最不容易的勝利”作者:蘇霍姆林斯基出處:,轉載請保留。

电子艺游注册网站  19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創造性的想像力,而且標志著科學的真正進步。作者:愛因斯坦

  20、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴。作者:《格言對聯》

  21、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。作者:奧斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。作者:孔子

  23、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  24、在我們的社會中,勞動不僅是經濟的范疇,而且是道德的范疇。作者:馬卡連柯

  25、美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。作者:蔡元培

  26、您當前位置一生>>>>關于教育的經典格言

电子艺游注册网站  27、家教寬中有嚴,家人一世安然。作者:(明)呂近溪

电子艺游注册网站  28、道德普遍地被認為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫爾巴特(愛情哲言)

  29、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。作者:李贄

  30、勞動可以使我們擺脫三大災禍寂寞惡習貧困。作者:歌德

  31、創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。作者:別林斯基

电子艺游注册网站  32、誰要是自己還沒有發展培養和教育好,他就不能發展培養和教育別人。作者:第斯多惠

电子艺游注册网站  33、建國君民,教學為先作者:《禮記·學記》

电子艺游注册网站  34、許多年輕人通過一個笨拙的——粗制濫造的謊言使自己受到了永久的傷害,這是不完善的教育所造成的輕率行為。有些權威人士主張年輕人根本不應說謊。當然,這話說得有點不必要地過頭;然而,盡管我不會走得那么遠,我卻主張——而且我認為我是對的——年輕人必須克制自己,不去使用這項異乎尋常的技藝。作者:馬克·吐溫

  35、人生百年,立于幼學。作者:梁啟超

  36、孩子們被送進了學校,至少在當時,那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭,從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西,依靠死記硬背,像鸚鵡學舌似的;因此受完了教育的成績只有兩點,一是永遠的頭疼,二是念書的本領——念起來流利得很,既不要停下來拼字,也不要換氣。作者:馬克·吐溫

  37、為子孫富貴作計者,十有九敗。作者:(宋)林逋

  38、事實上教育便是一種早期的習慣。作者:林肯

电子艺游注册网站  39、??為什么孩子很聰明卻學習不好?班主任代表在高考動員會上的講話??

电子艺游注册网站  40、愛其子而不教,猶為不愛也;教而不以善,猶為不教也。作者:(清)黃宗羲

  41、物質精神;切忌嬌慣。作者:《格言對聯》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。作者:盧梭

  43、在優秀教師那里,學生學習的一個突出特點,就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。[蘇]瓦阿蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  44、每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善美和真。作者:愛因斯坦

  45、“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。”作者:陶行知(關于誠信的名言警句)

  46、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。作者:盧梭

电子艺游注册网站  47、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。作者:赫爾巴特

  48、教子十過,不如獎子一長;教過不改也徒傷情,獎長易功也且全恩。作者:(清)顏元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

电子艺游注册网站  50、我們的教育方針,應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。作者:毛澤東

  51、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

电子艺游注册网站  52、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  53、母愛是世間最偉大的力量。作者:米爾

  54、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。作者:馬卡連柯

  55、播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。作者:薩克雷

电子艺游注册网站  56、師者,人之模范。作者:楊雄

  57、“蒙以養正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。作者:(宋)張載

  58、惟德學,惟才藝;不如人,當自勵。若衣服,若飲食;不如人,勿生戚。作者:《弟子規》

电子艺游注册网站  59、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  60、學校的理想是不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  61、懂得還不等于已知,理解還不等于知識。為了取得牢固的知識,還必須進行思考。思考的意思是什么呢?就是學生對所感知的東西要想一想,檢查一下他理解得是否正確,并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

  62、只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。作者:愛因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母復遷飛典章。作者:《格言對聯》

  64、教育不是灌輸,而是點燃火焰蘇格拉底

  65、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。作者:葉圣陶(企業口號)

电子艺游注册网站  66、一個人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學問作者:詹·馬修斯

  67、人心可分為二,一部較善,一部較惡。善多而能制止惡,斯即足以云自主,而為所譽美;設受不良之教育,或經惡人之熏染,致惡這一部較大,而善這一部日益侵削,斯為己之奴隸,而眾皆唾棄其人矣。作者:柏拉圖

电子艺游注册网站  68、“我們必須會變成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

电子艺游注册网站  69、理性和真理是人所共具的,屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己,既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵,但后來釀成蜜糖,便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣,人們屬于他自己的作品。他的教育工作和研究沒有別的目的,只是要培養他的這種消化能力。作者:蒙田

  70、幸福與其說是用任何其他方法,不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。作者:休漠

  71、人莫知其子之惡,人只知其苗之碩。作者:《大學》

  72、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。作者:葉圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  74、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上,人的心靈中才會產生良知。良心,就是無數次發展為體驗感受的知識,正是在它的影響下,必然會派生羞恥心責任心和事業心。作者:蘇霍姆林斯基

  75、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈,使具備有用的能力,而非填塞前人經驗的累積。——(美)愛德華茲

电子艺游注册网站  76、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。作者:盧梭

  77、不憤不啟不悱不發作者:孔子

  78、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——(法)盧梭

  79、教育為公以達天下為公。作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器。人不學,不知義。作者:《三字經》

电子艺游注册网站  81、無藥可延卿相壽,有錢難買子孫賢。作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。作者:哈欽斯

电子艺游注册网站  83、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。作者:愛因斯坦

  84、教師的職業是太陽底下最光輝的職業作者:夸美紐斯

  85、教育的最大的秘訣是使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。——(法)盧梭

  86、道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進,時時刻刻想著未來,關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  87、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準備。作者:RMH

  88、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。作者:克魯普斯卡婭

电子艺游注册网站  89、沒有愛,就沒有教育。作者:蘇霍姆林斯基

  90、只要在我國存在文盲現象,那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必須先教他們識字。不識字就不能有政治,不識字只能有流言蜚語傳聞偏見,而沒有政治。——(前蘇聯)列寧

  91、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育,不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面,好像她們一輩子只應該受人愛憐,靠男人吃飯,永遠不會遭到不幸似的。作者:馬克吐溫

电子艺游注册网站  92、要使孩子們從小就懂得和領會到他的每一步每一個行動都會在他身邊的人——同志父母教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難,不欺負和擾亂別人時,才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。作者:蘇霍姆林斯基

  93、如果有人問我我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時,我就回答說要盡量多地要求一個,也要盡可能地尊重一個人……——(前蘇聯)馬卡連柯

  94、我對兩種對立的教育方法思考過好多次一種是人們力求保持學生的天真,將天真與無知混淆起來,認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把惡極其丑陋地赤裸裸地給他看,讓他痛恨它避開它。我認為,應當認識惡。作者:巴萊拉

  95、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。作者:陶行知

  96、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤學。作者:(明)洪應明

  98、只有受過教育的人才是自由的。作者:愛比克泰德

电子艺游注册网站  99、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的喜悅作者:車爾尼雪夫斯基

  100、手腦雙全,是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。作者:陶行知

副標題

电子艺游注册网站  101、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。作者:契訶夫

电子艺游注册网站  102、盡信《書》,則不如無《書》。作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清)張履祥

  104、要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。作者:托爾斯泰

  105、上帝不能處處都在,于是他便創造了母親。作者:諺語

电子艺游注册网站  106、凡學之道,嚴師為難。作者:《禮記·學記》

  107、勞動的崇高道德意義還在于,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  108、鞭撻或呵斥是應該謹慎地避免的。它只是彌縫了目前,使傷口結上一層皮膜,對于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心,才是一種真正的約束。——洛克

电子艺游注册网站  109、學然后知不足,教然后知困。作者:《禮記·學記》

  110、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴格地說,想像力是科學研究的實在因素。作者:愛因斯坦

电子艺游注册网站  111、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度。作者:蘇霍姆林斯基

  112、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心作者:馬卡連柯

电子艺游注册网站  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齊

  114、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。作者:陶行知

电子艺游注册网站  115、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務。作者:席勒

电子艺游注册网站  116、我們要提出兩條教育的誡律,一“不要教過多的學科”;二“凡是你所教的東西,要教得透徹”。——(英)羅素

电子艺游注册网站  117、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來,是最適宜不過的事,我對我的雙親做到了這一點。作者:貝多芬

电子艺游注册网站  118、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。作者:愛默森

  119、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令,他自己便應十分尊重他的兒子。——洛克,因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰,所以我覺得斥責過多,尤其是盛怒呵斥,結果,差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同時可以減少孩子對父母的尊敬。——洛克

电子艺游注册网站  120、傳家萬世皆宜勤;教子千方首為德。作者:《格言對聯》

电子艺游注册网站  121、道德準則,只有當它們被學生自己追求獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成為學生的精神財富。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  122、健康之精神寓于健康之身體,凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人,即使得到了別的種種,也是徒然。——洛克

  123、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。作者:朱熹

电子艺游注册网站  124、教育是國家的主要防御力量。作者:伯克

  125、決定經濟向前發展的并不是財富強,他們只決定媒體報紙電視的頭條,真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創新的中小企業;真正推動社會進步的也不是少數幾個明星式的CEO,而是更多默默工作著的人,這些人也同樣是名不見經傳,甚至文化程度教育背景都不高,這些人中,有經理人企業家,還有創業者。作者:彼得·德魯克

  126、作為一個父親,最大的樂趣就在于在其有生之年,能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。作者:蒙田

电子艺游注册网站  127、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力,那你就得教給他思考。作者:蘇霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

电子艺游注册网站  129、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  130、勞動一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。作者:達·芬奇

  131、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產主義者。作者:列寧

电子艺游注册网站  132、“學校的目標始終應當是青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。”作者:愛因斯坦

  133、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  134、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。作者:夸美紐斯

  135、當勞動是種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役。作者:高爾基

  136、對人民來說,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

  137、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是立腳點上求平等,于出頭處謀自由。作者:陶行知

电子艺游注册网站  138、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。作者:馬卡連柯

  140、不求金玉重重貴,但愿子孫個個賢。作者:《增廣賢文》

电子艺游注册网站  141、把自己的私德健全起來,建筑起“人格長城”來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益……作者:陶行知

电子艺游注册网站  142、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  143、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。作者:葉圣陶

  144、雜草鏟除要趁早,孩兒教育要從小。作者:諺語

电子艺游注册网站  145、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  146、問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。作者:盧梭

电子艺游注册网站  147、道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。作者:蘇霍姆林斯基

  148、較高級復雜的勞動,是這樣一種勞動力的表現,這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用,它的生產需要花費較多的勞動時間。因此,具有較高的價值作者:馬克思

  149、關于教育的經典格言

  150、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。作者:烏申斯基

  151、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。作者:林格倫

  152、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。作者:陶行知

  153、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現在一切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。作者:馬卡連柯

电子艺游注册网站  154、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——(美)愛因斯坦

电子艺游注册网站  155、什么是教育?教育就是幫助學生學會自己思考,作出獨立的判斷,并作為一個負責的公民參加工作。——(美)赫欽斯

  156、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。作者:契訶夫

  157、青年人的教育是國家的基石。作者:富蘭克林

  158、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。作者:陶行知

  159、教,上所施,下所效也。作者:許慎

电子艺游注册网站  160、愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。作者:蘇霍姆林斯基

  161、國將興,必貴師而重傅。作者:荀子

  162、名字有什么關系?把玫瑰花叫做別的名稱,它還是照樣芳香。作者:莎士比亞

  163、習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。作者:培根

  164、美育者,應用美學之理論于教育,以陶養感情為目的者也。作者:蔡元培

电子艺游注册网站  165、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。作者:杜威

电子艺游注册网站  166、教育——這首先是關心備至地深思熟慮地小心翼翼地去觸及年輕的心靈。……教育者還必須具備一種對美的精細的感覺。你必須熱愛美創造美和維護美(包括自然界的美和你的學生的內心美)。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  167、受教育懂得焚毀遺囑,做一個體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個屢犯的偷表賊,受到法律對五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場處死,受人憎恨和名譽掃地。作者:巴爾扎克

电子艺游注册网站  168、學校的理想是不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

电子艺游注册网站  169、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  170、欲得兒孫賢,無過教及身。一朝千度打,有過更須嗔。作者:(唐)王梵志

电子艺游注册网站  171、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。作者:盧梭

  172、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  173、教師常常忘記,品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感,只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時,才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時,我們應當首先在個人領域,即在青年人靠良心的驅使而產生并得到控制的相互關系領域里,培養最純潔,最富有人道主義的情感。作者:蘇霍姆林斯基

  174、有人問鷹“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說“如果我貼著地面去教育他們,那它們長大了,哪有勇氣去接近太陽呢?”作者:萊辛

  175、教學要合一,有三個理由第一,先生的責任不在教,而在教學,而在教學生學。第二,教的法子必須根據于學的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡,并須和他自己的學問聯絡起來。陶行知

电子艺游注册网站  176、遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。作者:馬卡連柯

  177、在任何學校里,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學人員來決定。作者:列寧

  178、奉勸年輕的教師不要急于處罰學生,要好好想一想,是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想,那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。體罰是權威制度的殘余,在時代的意義上說它已成為死去的東西;它非但不足以使兒童改善行為,相反地,它是將兒童擠下黑暗的深淵。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  179、富貴之家,愛子過甚,子所欲得,無不曲從,一切刑禍從此致矣。作者:(清)陳宏謀

  180、多辦一所學校,就可少建一座監獄。作者:雨果

电子艺游注册网站  181、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一作者:馬克思

电子艺游注册网站  182、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克

  183、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。作者:巴特爾

  184、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。作者:《格言對聯》

电子艺游注册网站  185、在道德教育方面,只有一條,既適合于孩子,又要對各種年齡的人來說都最為重要,那就是絕不損害別人。——(法)盧梭

  186、求知欲,好奇心——這是人的永恒的,不可改變的特性。哪里沒有求知欲,哪里便沒有學校。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  187、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。作者:贊科夫

  188、父否母然,子無適從。作者:(宋)宋初

  189、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。作者:蘇霍姆林斯基

  190、你如果想要兒童變成順從并守教條的人,你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力,你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活,死教育教人變死。——陶行知

电子艺游注册网站  191、子弟有才,制其愛毋弛其誨,故不以驕敗。子弟不肖,嚴其誨毋薄其愛,故不以怨離。作者:《格言聯璧》

电子艺游注册网站  192、學校沒有紀律便如磨坊沒有水作者:夸美紐斯

电子艺游注册网站  193、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  194、“師也者,教之以事而喻諸德也。”作者:《禮記》

  195、天賦的力量大于教育的力量作者:伏爾泰

  196、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  197、教育中要防止兩種不同的傾向一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。作者:陶行知

  198、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。作者:《格言對聯》

  199、問祖宗之澤,吾享者是,當念積累之難。問子孫之福,吾貽者是,要思傾覆之易。作者:《格言聯璧》

电子艺游注册网站  200、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書。總起來說,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書。作者:陶行知

副標題

  201、見賢思齊,見不賢而內自省。作者:孔子

电子艺游注册网站  202、人的本質并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關系的總和。作者:馬克思,恩格斯

  203、知道事物應該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。作者:狄德羅

  204、只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。作者:蘇霍姆林斯基

  205、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應當記住這一點我們的每一種欲念,甚至包括愛情在內,也都有胃口,不可太飽。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是,他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。作者:墨白

  207、心術不可得罪于天地,言行要留好樣與兒孫。作者:(明)袁崇煥

  208、兒孫自有兒孫福,莫為兒孫作遠憂。作者:(元)關漢卿

电子艺游注册网站  209、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  210、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。作者:夸美紐斯

电子艺游注册网站  211、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。作者:陶行知

  212、培養人就是培養他對前途的希望。作者:馬卡連柯

  213、發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。作者:陶行知

电子艺游注册网站  214、教育者,非為已往,非為現在,而專為將來。作者:蔡元培

  215、教師不替學生說學生自己能說的話,不替學生做學生自己能做的事,學生能講明白的知識盡可能讓學生講。作者:魏書生

  216、要做人民的先生先做人民的學生作者:毛澤東

  217、人性的發展,在孤獨和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能;集體生活要具有應有的思想方向性,而同時也要反映出學生的動因愿望和意向。——(前蘇聯)贊科夫

电子艺游注册网站  218、我相信,不論孩子將來從事哪一種事業,都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”,只會迫使子女陷于平庸,剝奪他們創造美好事物的任何機會。——(美)鄧肯

  219、最有效的教育方法:不是告訴他們答案,而是向他們提問蘇格拉底

  220、未來將屬于兩種人思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人,因為思想也是勞動。作者:雨果

电子艺游注册网站  221、衣服要從新的時候愛惜,孩子要從小的時候教育。(維吾爾族)作者:諺語

  222、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”作者:陶行知

电子艺游注册网站  223、勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動,人的心靈才會變得敏感溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。作者:蘇霍姆林斯基

  224、我們深信教育是國家萬年根本大計作者:陶行知

  225、學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。作者:孔丘(春秋時代思想家,教育家)引自《禮記。學記》

电子艺游注册网站  226、三人行必有我師作者:孔子

  227、勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書。作者:《增廣賢文》

  228、父兄之教不先,則子弟之率不謹。作者:(漢)班固

电子艺游注册网站  229、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  230、智力教育就是要擴大人的求知范圍作者:詹·拉·洛威爾

  231、寵子未有不驕,驕子未有不敗。作者:(清)吳楚材

电子艺游注册网站  232、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。作者:蘇霍姆林斯基

  233、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。作者:林格倫

  234、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德作者:赫爾巴特

电子艺游注册网站  235、做人,做中國人,做現代中國人。作者:陳鶴琴

电子艺游注册网站  236、教子勿溺愛,子墮莫棄絕。作者:(清)王永彬

电子艺游注册网站  237、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。作者:烏申斯基

电子艺游注册网站  238、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  239、如果你想要兒童變成順從而守教條的人,你就會用壓服的教學方法;而如果你想讓他們能夠獨立地批判地思考并且有想象力,你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。[英]R皮特斯

  240、不貳過作者:孔子

  241、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵喚醒和鼓舞。作者:第斯多惠

电子艺游注册网站  242、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  243、人之初生,不食則死;人之幼稚,不學則愚。食以養其生,充之使長;學以養其良,充之至于圣照賢人。作者:(清)戴震

  244、當人的世界觀統帥著他的思維感覺意志活動等一切精神生活領域時,知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維,這是教學技巧的重要表現,憑借這種技巧,教養使人變得聰明起來。[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

  245、“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦貶低,會導致孩子的反抗,反對父母,反對學校,或者反對整個世界。作者:布魯諾

  247、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。作者:孔子

电子艺游注册网站  248、我們自己用的得意的詞匯,其實絕非來自我們自己。屬于我們自己的無非只是依照我們的脾氣性格環境教育與社會關系而做的些修改而已。只是這么點修改,使之區別于別人的表達方式,打下了我們特有風格的烙印,暫時算作是我們自己的東西。別的統統都是些陳年舊貨,是幾千年幾百年以來世世代代的人說過的陳詞濫調而已。作者:馬克吐溫

  249、如果良好的習慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。作者:烏申斯基

电子艺游注册网站  250、教學必須從學習者已有的經驗開始作者:杜威

  251、問題不在于告訴他一個真理,而在于教他怎樣去發現真理。作者:盧梭

电子艺游注册网站  252、教于幼正大光明,檢于心憂勤惕厲。作者:(清)王永彬

电子艺游注册网站  253、教師真正的教養性表現為學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人,從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念,對邪念不妥協的人。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《關于全面發展教育的問題》

  254、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員,是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者,……是過去和未來之間的一個活的環節。作者:烏申斯基

  255、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。作者:《禮記·學記》

  256、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。作者:雨果

  257、每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。作者:馬卡連柯

  258、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。作者:奧斯特洛夫斯基

  259、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足,正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。作者:歌德

电子艺游注册网站  260、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家。作者:蘇霍姆林斯基

  261、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始作者:盧梭

电子艺游注册网站  262、有小孩的父母,即使對家畜等,也不可使用粗野的語言。作者:木村久一

  263、母親是英勇無畏的,當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。作者:高爾基

  264、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”作者:愛因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分,才認識他們是你當年的小學生。作者:陶行知

电子艺游注册网站  266、十分重要的是,關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復而變得黯然失色平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動之中,存在于愛和恨忠誠和不妥協的精神之中。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  267、教員不是拿所得的結果教人,最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。梁啟超

  268、記問之學,不足以為人師。作者:《禮記·學記》

  269、我并無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。作者:吳玉章

  270、我們有無產階級道德,我們應該發展它,鞏固它,并且以這種無產階級道德教育未來的一代。作者:加里寧

  271、學習和鉆研,要注意兩個不連良,一個是“營養不良”,沒有一定的文史基礎,沒有科學理論上的準備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發展;二是“消化不良”,對于書本知識,無論古人今人或某個權威的學說,要深入鉆研,過細咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止。作者:馬寅初(現代學者教育家)轉引自年月日《北京晚報》

  272、美是人類社會不可缺少的東西,猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育,猶如維生素之于生命。

电子艺游注册网站  273、養子莫徒使;先教勤讀書。作者:《對聯集錦》

电子艺游注册网站  274、師者,所以傳道授業解惑者也。作者:韓愈

电子艺游注册网站  275、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。作者:陶行知

电子艺游注册网站  276、創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。作者:江澤民

  277、培養教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區別不同情況給以施肥澆水和培養教育,這叫“因材施教”。作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。作者:蘇霍姆林斯基

  279、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  280、教子教孫須教義;積善積德勝積錢。作者:《格言對聯》

电子艺游注册网站  281、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。作者:葉芝

电子艺游注册网站  282、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。作者:馬克吐溫

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫長的人生道路的每一步上,都要經常鞭策自警,萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。“自新應似長江水,日夜奔流無歇時。”作者:魏書生

  284、德行比人情世故更難獲得;青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯,其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結果,也并不是無法醫治的毛病。如果說家里溺愛太過,常常使人懦弱無能,應該竭力避免,那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。作者:洛克

  285、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。作者:希特勒

  286、父善教子,教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、學校是個應用心理學的實驗室。——(美)杜威

  288、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  289、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態度這些詞的時候,它們在我的意識里總是跟另一個概念——思考——聯系在一起的。教育——這首先是活生生的尋根究底的探索性的思考。沒有思考就沒有發現(哪怕是很小的乍看起來微不足道的發現),而沒有發現就談不上教育工作的創造性。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  290、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。作者:狄德羅

  291、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發生作用了。作者:洛克

  292、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士

  293、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣,并改善學生作為學習的自我概念。作者:布魯姆

  294、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料,即不積極接觸事實和現象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之一道熄滅。作者:蘇霍姆林斯基

  295、名副其實的教育,本質上就是品格教育。——(奧地利)布貝爾,教育人就是要形成人的性格。——(英)歐文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士,他就不可能成為集體的志同道合者。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  297、身教重于言傳。作者:王夫之

电子艺游注册网站  298、對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  299、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性,服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養,他會變得唐突孟浪,傲慢無禮。作者:黑格爾

  300、榮譽感是一種優良的品質,因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。作者:愛迪生

副標題

  301、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二次第三次去補救,它們的影響是終身洗刷不掉的。——(英)洛克

电子艺游注册网站  302、教子功夫第一在起家,第二在擇師。作者:(清)陸世儀

  303、教師的威信首先建立在責任心上。作者:馬卡連柯

电子艺游注册网站  304、“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”作者:陶行知

  305、關于教育的經典格言

电子艺游注册网站  306、培養人,就是培養他對前途的希望。——(前蘇聯)馬卡連柯

  307、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。作者:烏申斯基

电子艺游注册网站  308、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的后代相類似。作者:馬卡連柯

  309、習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種好的習慣。作者:培根

  310、沒有愛就沒有教育。

  311、沒有哪種教育能及得上逆境。

  312、體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認識世界(包括學習)就是不可能的。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

  313、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業,從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業之一。作者:烏申斯基

  314、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  315、才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。作者:孔明

  316、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。作者:陶行知

  317、經驗證明,小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能會談會寫會觀察周圍世界中的種種現象會思索會用語言表達自己的思想。形象地說,這些技能是工具,沒有這些工具就不可能掌握知識。[蘇]瓦阿蘇霍姆林斯基

  318、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。作者:馬卡連柯

电子艺游注册网站  319、教育能開拓人的智力作者:賀拉斯

  320、我們有無產階級道德,我們應該發展它,鞏固它,并且以這種無產階級道德教育未來的一代作者:加里寧

电子艺游注册网站  321、愛子女以其道。作者:(清)鄭燮

  322、愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活讓你的道德核心健康純潔強大無比!做一個真正的人,這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒,從你的心靈深處得到一點最美好的東西。作者:蘇霍姆林斯基

  323、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點作者:西塞羅

  324、教育植根于愛。作者:魯迅

电子艺游注册网站  325、學高為師,身正為范;百年大計,教育為本。作者:書摘

  326、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力,反而會使這種能力不斷地退步。作者:斯賓塞

  327、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。作者:楊振寧

  328、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。作者:贊科夫

  329、勤工儉學的意義還在于它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路,他們只須飯來張嘴,上課就念書,什么也不管,這樣我們就會害了青年,會使聰明人也變成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育過程成為一種藝術的事業作者:赫爾巴特

  331、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。作者:園斯金

电子艺游注册网站  332、現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理,這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義,而且更易于遷移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由。作者:馬克思,恩格斯

  334、貧農特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。作者:列寧

  335、愛子不教,猶饑而食之以毒,適所害之也。作者:(清)申涵煜

电子艺游注册网站  336、為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。作者:贊科夫

  337、思想是行動的基礎,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去,在大多數情況下,生活總是占上風的,于是,大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后,就走上了已經踏平的道路,而且漸漸走得習慣了。作者:柯羅連科

  338、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。作者:諺語

电子艺游注册网站  339、智慧與教育之間的區別是,智慧會讓你過上舒適的生活。作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果實是甜的。作者:亞里士多德

  341、盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易于枯竭的。作者:徐特立(現代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、從我手里經過的學生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點,與眾不同的孩子。作者:蘇霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他已經就受到教育了。——(法)盧梭

电子艺游注册网站  344、任何人都應該有自尊心自信心獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。作者:徐特立

  345、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。作者:馬卡連柯

  346、把美德善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。——(德)貝多芬

电子艺游注册网站  347、君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。作者:孟子

电子艺游注册网站  348、生活工作學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養,使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。自覺的行動,需要適當的培養而后可以實現。作者:陶行知

  349、讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。作者:培根

  350、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力,不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。作者:愛因斯坦

电子艺游注册网站  351、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。作者:列寧

电子艺游注册网站  352、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。作者:愛迪生

电子艺游注册网站  353、發布:|分類:|發表評論

电子艺游注册网站  354、即使是普通孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。——(法)愛爾維修

电子艺游注册网站  355、教育人就是要形成人的性格作者:歐文

电子艺游注册网站  356、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展,而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。作者:凱洛夫

  357、人遺子孫以錢財,我遺子孫以清白。作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后,尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽,懼怕羞辱,你就是他們具備一個真正的原則,這個原則就會永遠發生作用。——洛克

电子艺游注册网站  359、一個人的各種品性之中,德行是第一位的。作者:洛克

  360、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。作者:杰斐遜

  361、大德不官,大道不器,大信不約。作者:《禮記·學記》

  362、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一作者:蘇霍姆林斯基

  363、臨期上馬無他囑,多買詩書教子孫。作者:(宋)陳世卿

电子艺游注册网站  364、教也者,長善而救其失者也。作者:《禮記·學記》

电子艺游注册网站  365、教育是知識創新傳播和應用的主要基地,也是培育創新精神和創新人才的搖籃。作者:江澤民

电子艺游注册网站  366、教育是一個逐步發現自己無知的過程。作者:杜蘭特

电子艺游注册网站  367、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。作者:培根

  368、你的舉止應溫和,即使懲罰他們,態度還是要鎮定,要使他們覺得你的作為是合理的,對于他們是有益的,而且是必要的。——洛克

  369、教學的最高的最后目的包含在這一概念之中——德行作者:赫爾巴特

  370、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的,它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。作者:馬卡連柯

  371、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足,那也是錯誤的。有了這方面的知識,教師才有可能把教材變成學生的真正財富。——(前蘇聯)贊科夫

  372、Mar

  373、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不僅傳授真理,而且向自己的學生傳授對待真理的態度,激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,對于邪惡事物的不可容忍的態度。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

  375、錯誤在所難免,寬恕就是神圣。作者:波普

电子艺游注册网站  376、人生欲念千千萬,且莫圖利忘教子。作者:字嚴

  377、“我確實相信在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。”作者:愛因斯坦

电子艺游注册网站  378、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理。作者:第斯多惠

  379、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。作者:車爾尼雪夫斯基

  380、精神空虛,思想枯竭,志趣低下,愚昧無知等,絕不會煥發和孕育出真正的愛。作者:蘇霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。作者:蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  382、教之而不受,雖強告之無益。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤沃,其干可立待者,以其不納故也。作者:張載

  383、朋友是寶貴的,但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我,我可以做什么,敵人將教育我,我應當怎樣做。作者:席勒

  384、幸福,就在于創造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。作者:奧斯特洛夫斯基

电子艺游注册网站  385、好的教師是給學生傳授真理,好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下,運動是由上而下進行的;在第二種情況下,運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始,努力走向基礎;后者是從基礎開始,學生站在基礎上面,然后進到終點,升到頂峰。[德]阿第斯多惠

电子艺游注册网站  386、業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于惰。作者:韓愈

  387、養不教,父之過。教不嚴,師之惰。作者:《三字經》

  388、每個人身上都有太陽,主要是讓它如何發光蘇格拉底

电子艺游注册网站  389、教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學生的心田。作者:夏丐尊

  390、凡為教者必期于達到不須教作者:葉圣陶

  391、人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。作者:蘇霍姆林斯基

  392、有健康的身體,才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人內心勾引出來的工具和方法蘇格拉底

电子艺游注册网站  394、享有特權而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養,但沒有成為社會上行善的積極力量,這些人就對不起為培育和供養他們而花費的代價。如果他們也算是基督徒,他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應成為世上的鹽,而鹽的首要責任應當有鹽味。作者:亨利·范·戴克

电子艺游注册网站  395、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  396、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。作者:蘇霍姆林斯基


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18個殘疾人的勵志故事

电子艺游注册网站殘疾人的勵志故事(1):

  楊佩——無臂也想飛  楊佩,女,漢族,1990年生,肢體殘疾,陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊,雖然失去雙臂,但始終樂觀向上,不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工,心中一向有個愿望,待有了一筆錢后,要繼續學習深造,然后做自我喜歡做的事,她個性喜愛唱歌、跳舞,期望將來能擁有一個自我的殘疾人藝術團。  家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮蒙溪街村的楊佩,身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央,孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩,9歲那年,一天吃過午飯上學去的她走到變壓器前時,習慣地用手拉了拉斜拉線,但她沒有想到這次斜拉線已經松開并碰上了高壓線。  命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒開啟自我絢麗人生的她來說,意味著學業的廢棄和生活的無著。  從那以后,家里更困難了,父母只好另作安排:父親帶著弟弟留在家里,而母親帶著她選取了外出打工掙錢。沒了手,連自我的生活都很難自理,更不用說打工賺錢了。小楊佩自我慢慢練以腳代手,練就了一雙靈活的雙腳。但現實又實在是太殘酷,沒有一家單位肯接納無手的楊佩,無奈之下,她選取了乞討的生活。[由整理]  楊佩很清楚殘疾人要自立,務必先要自強、自信。自強就得有自我的一技之長,如果沒有專長,就不能找到工作,即使有了工作,遲早也會被淘汰。她想根據自身的條件,去尋找適合自我的專業,然后努力學習、鉆研,使自我在社會上有所作為。她此刻的乞討是在聚資,她的夢想是攢夠了錢,去完成自我的學業,使自我有文化有知識,做一個殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞,她的夢想是做一個藝術家,一個無臂的舞蹈家。  楊佩從未失去對生活的夢想并堅信能從逆境中熬過來。她是平凡的,平凡得就如路邊的一棵小草,默默無聞;她又是不凡的,能夠在逆境中追求精神上的升華,哪怕乞討,也是為了飛翔  殘疾人的勵志故事(2):  張海迪輪椅上的夢  張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模,自學成才的著名作家,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真實故事》、《麗貝卡在新學校》等外文著作。她現任中國殘疾人聯合會主席。  她用頑強的意志粉碎了醫生對她生命長度的預言,她用用心的態度努力過好每一天,不斷拓展生命的寬度。在上世紀80年代,她堅韌不拔的精神,讓全國年輕人看到了奮斗的力量,鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的張海迪。  即使翅膀斷了心也要飛翔  張海迪,1955年9月出生于濟南一個知識分子家庭。她擁有一個幸福的童年,快樂而活潑,成天蹦蹦跳跳跑來跑去,似小燕子般到處飛翔。可惜,蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨,玩具室里剛上完一節“課”,她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺,張海迪也喪失了關于腿的記憶。  張海迪當年不明白自我患的是脊髓血管瘤,病情反復發作,十分難治。五年中,她做了3次大手術,脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原先天真活潑的張海迪,只能整天臥在床上。當年,醫生們一致認為,像這種高位截癱病人,一般很難活過27歲。  看著伙伴們高高興興地背著書包上學校,最后有一天,張海迪按捺不住心中的渴望,對媽媽說:“媽媽,我要上學!”但是因為自我的生活不能自理,所有的學校都不接收。  病魔是無情的,每當病痛折磨她時,堅強的張海迪沒有流淚,疼得實在厲害時,為了分散注意力,她就猛揪自我的頭發,打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來的頭發,都能編成一條辮子了!  對張海迪來說,家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里,聰明、好學的張海迪學拼音,學查字典,學一個又一個生字。她趴在床上,用胳膊支撐著身體抄書,學完了一本又一本小學課本,沒有人催問,沒有人檢查督促,更沒有考試和考試中的競爭,全靠著自學。努力是加倍的,成功的喜悅也是加倍的。于是,她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志,還有思維潛力,便隨著知識一齊增長起來了。透過非同尋常的努力,她還練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜,并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。  1970年4月,張海迪跟著帶領知識青年下鄉的父母,來到沒有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農村生活。她發現小學校沒有音樂教師,就主動到學校教唱歌,課余還幫忙學生組織自學小組,給學生理發、釘扣子、補衣服。  當看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦,張海迪便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她用自我的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟,她把小動物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自我身上畫上了紅紅藍藍的點兒,在自我的身上練針體會針感。  起初,她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進了幾天以后,就在她自我身上進針,她覺得醫生就是要這樣,首先要自我感覺。曾有人問她,海迪是不是你的腿沒有知覺,你的胸以下沒有知覺,你在自我身上扎針不痛苦啊?她說:“恰恰相反,我最開始針灸的時候,是扎自我最疼的地方,比如臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺,我要明白。”功夫不負有心人,她最后掌握了必須的醫術,能夠治療一些常見病和多發病,在十幾年中,為群眾治病達1萬多人次。  天才在痛苦中誕生  之后,她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經歷中得到啟示,決定走文學創作的路子,用自我的筆去塑造完美的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句。認準了目標,不管面前橫隔著多少艱難險阻,都要跨越過去,到達成功的彼岸,這便是張海迪的性格。  1981年,張海迪的事跡開始受到媒體的關注。當年12月29日,《人民日報》的頭版頭條報道了張海迪身殘志堅、勇斗病魔的事跡,她那堅韌的斗志像火一樣迅速點燃了人們的激情。隨后,當地共青團組織、婦聯、黨報都紛紛報道她的事跡,各級單位也力邀她去座談。  1983年2月28日,時任團中央書記處書記、全國青聯主席的胡錦濤,親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會”;3月1日,《中國青年報》頭版刊發了《是顆流星,就要把光留給人間》一文,再次重點報道了張海迪自強不息的感人事跡;3月7日,共青團中央授予張海迪“優秀共青團員”稱號,全國婦聯授予她“三八紅旗手”稱號。全國上下掀起了一股“向張海迪學習”的旋風。  在鮮花、掌聲和贊譽的包圍中,張海迪面臨人生道路上新的抉擇。經過深深的思考,她認為:生命的最終好處是要努力實此刻精神上的追求。  1985年,張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上的夢》的創作之中,這一寫就是五年。由于長時光坐在輪椅上,導致她身體多處長了褥瘡,長時光用胳膊支撐身體,她的衣袖磨破了一只又一只,肘關節的老繭掉了一層又一層,右胳膊也因長時光支撐身體導致血管變粗而殘疾。  夏天的濟南,有“火爐”之稱,沒有知覺的下身排汗本來就困難,小電扇吹出的又都是熱風。為了降溫,每隔一會兒,她就將頭發用自來水浸濕,再坐到電扇前猛吹;一到冬天,房間里又冷得像冰窖一般,就是穿上厚棉衣,每年也要凍感冒幾次,而她一感冒就要發燒好幾天,甚至還有可能危及生命。對此,張海迪從不后悔,反而認為,寒冷能讓人頭腦更清醒,增加更多的人生感悟。  1990年,《輪椅上的夢》出版后全國發行。緊之后,張海迪又進行了第二部書《生命的追問》的文學創作。為了滿足讀者的購書欲望,這本書連續印刷了十次。張海迪感慨道,“作為一名作家,還有什么比讀者喜愛你的作品更能讓你幸福的呢?”于是,她又筆耕不輟,創作出了長篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等,同時翻譯了多部國外優秀文學作品。  我像顆流星,要把光留給人間  2008年11月,張海迪當選為中國殘聯第五屆主席團主席。她說:“我要振奮精神,讓自我的精神飛翔。我也期望在困境中的殘疾人兄弟姐妹要有信心,生活正在改變,必須會越來越好……我和很多同志都會盡最大的努力,為殘疾人擁有更好的生活貢獻自我的力量。”  一向在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪,曾在北京人民大會堂為殘疾孩子唱歌,在世界婦女大會上呼吁關愛殘疾女童,她經常去福利院、特教學校看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去禮物和溫暖。她以自我的事跡和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。在擔任全國政協委員期間,多次為殘疾人的社會福利和保障撰寫提案。在2004年的全國政協會議上,她提交了《關于殘疾人駕駛汽車的提案》,引起了強烈的社會反響。  張海迪多年來做了超多的社會工作,她為下鄉的村里建了一所小學,幫忙貧困和殘疾兒童治病讀書,還為災區和孩子們捐款,捐獻自我的稿酬六萬余元。她還用心參加殘疾人事業的各項工作和活動,呼吁全社會都來支持殘疾人事業,關心幫忙殘疾人,激勵他們自強自立,為殘疾人事業的各項工作和活動,為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。  這些事跡讓人們記住了張海迪,記住了那個說過“是顆流星,就要把光留給人間”的“灰姑娘”,記住了那個數次打破醫生對她生命期限的預言、昂頭笑對人生的“弱女子”。“愛美愛笑愛生命,至情至性張海迪”,這是一位采訪過她的記者的感言,也是對她最精到的描繪。  年過五旬,當年的“海迪姐姐”已不再年輕;時過境遷,如今的“80后”、“90后”對她的事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪的故事,是為了見證一個道理:成功不是“中彩票”,人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個好處上說,張海迪依然“年輕”,“海迪精神”永遠不會過時。  歷程評述:  在這天的一些青少年看來,奮斗、磨煉、挫折,這些成功前的環節最好通通省略,最好自我走在大街上,能被大導演、大星探一眼看中,最好能憑借一部片子、一場“選秀”一夜成名……  張海迪的字典里從來就沒有這樣的夢。雖然沒有機會走進校門,卻發奮學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,之后還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭,經受了嚴峻的考驗,驗證了風雨之后終見彩虹的真理。  殘疾人的勵志故事(3):  黃宇——贏得完美生活的“玻璃娃娃”  黃宇,男,漢族,1967年生,肢體殘疾,中共黨員,上海市徐匯區人,現上海“小雨亭”刻字工藝品商社經理,系上海市肢殘人協會副主席。他先天性成骨不全,導致下肢嚴重殘疾,沒有進過一天校門,參加遠程大學教育,取得了英語自考多項單科結業證書。1991年創辦“小雨亭”刻字社,從100元的啟動資金滾動發展,現已成為年營業額60余萬元的中型服務企業;解決了15名殘疾人和下崗工人就業,曾被評為上海市肢殘人百強明星和自強模范。  在繁華的大上海長樂路,有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創辦這家小雨亭的主人叫黃宇,先天性成骨不全,連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折,嚴重的話,甚至可能導致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱,成了“玻璃娃娃”。黃宇十三四歲時,30多年來他至少骨折過40多次,導致全身畸形,其痛苦令人難以忍受!  黃宇母親是著名京劇表演藝術家王夢云,六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠是個殘疾人,她內心的酸痛只有自我體味。為了給兒子治病,她帶著小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫院,但專家都說目前還沒有治愈的期望。由于肌肉萎縮,也無法整形,兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經是不可改變的事實,小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學習,十分痛苦,但他也認識到痛苦悲哀不能解決問題,只有坦然地去應對殘疾,勇敢地去抗爭,生活才能完美。  知識豐富了他的精神生活,隨著年齡的增長,黃宇開始要學一門技術以謀生,最后在一家刻圖章的小店當起了學徒。雖然工資只有36元錢,卻擁有了第一份工作,日復一日他風雨無阻地上班,因為這是他融入社會自食其力的開始。一干就是5年,功夫不負有心人,黃宇在那里學到了很多東西,為他的創業奠定了基礎。他說:“機會掌握在自我的手里,任何擺在你面前的機會都不要錯過。”1991年,他萌發了自我創業的念頭,得到父母和朋友的支持,創辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開業至今,經過17年的發展,此刻擁有兩家門市部、一間工作室,面積加起來也有200多平方米,擁有固定資產30余萬元,一年的營額將近70萬,公司共有12名員工,一半是殘疾人。對于這點,黃宇有他自我的想法:“生意場上各種各樣的企業家很多,如果單單跟別人比每月能賺多少錢,我遠遠比但是別人,但是能夠幫忙身邊的殘疾朋友,真正做一件對社會有益的事,對我這樣的殘疾人來說,比賺錢有著更大的好處。”黃宇得到了社會的肯定,先后擔任上海市肢殘人協會副主席、市殘聯青年委員會主任,2002年被評為上海市自強模范,2003年被評為徐匯“十佳青年”。2004年春,黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運動員共結連理,迎來了完美的生活。  殘疾人的勵志故事(4):  鄭龍華——無手著名攝影家  鄭龍華,男,1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手,1981年開始自學攝影,他先后在國內外舉辦過各種形式的攝影展覽,并多次在各種影賽中獲獎。鄭龍華于2006年5月20日在家鄉浙江省臨安市啟動“生命之光”——一位無手攝影家對話100位殘疾人精英的攝影活動。經兩年多的時光,他先后獨自走遍全國100多個縣及港、澳、臺地區,行程達6。3719萬公里,采訪了各行業100位殘疾人精英,拍攝圖片4。5萬余幅,整理文字素材52萬字,撰寫采訪手記19。86萬字。2007年5月,鄭龍華被評為杭州市勞動模范。  由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無手攝影家對話中國百位殘疾人成功人士》,展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。  49歲的鄭龍華說:“我選取展示他們陽光的一面,而不去關注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力,但我期望這些作品能帶給人們期望和鼓舞。”為了這組照片,他花了近3年時光。  他用鏡頭記錄了一個個成功的殘障人士:雖失去右手但創立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時疾病腿部行動不便但創立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環保的甘肅省清水縣秦亭鎮店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活。“我期望這些作品是一面鏡子,透過這面鏡子,大家照到自我:這些傷殘人士在這種狀況下做事都能成功,每個人都更就應用心做事。”  如鄭龍華所努力的,照片鼓勵了很多參觀者。北京第四聾人學校18歲的葛斌用手語說:“來看展覽之前,我感覺十分迷茫。但看到這些照片,我很感動。我要珍惜生活中的每一天,拼搏努力。”他指著一個肢殘運動員的照片說,“我能夠感受到她很努力!”  北京第四聾人學校19歲的劉建超用手語說:“我來自四川,汶川大地震后,那里很多人和我們一樣,不幸成為殘疾人,他們更需要用這些故事來進行勵志教育,勇敢地應對生活。”  從1歲落入火炕失去雙手后,鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學卻被拒收、找工作碰壁……困頓中,同學寄給他臺舊相機,22歲的他開始用雙腕操作這臺“精密儀器”,走街串巷為村民拍照,兩年后在上海第一次獲獎。  “攝影讓我第一次有了自信。以前我很內向、封閉自我,因為我清楚自我跟別人不一樣。”……、鄭龍華說,“當別的攝影師,拍拍我的肩膀說,‘老鄭,拍的不錯啊’,我才覺得我和他們一樣,在藝術上也能創造出好作品。”  殘疾人的生活體驗與他人不一樣,鄭龍華覺得最大的不一樣是“困難多于順利,每做一件事都要付出很多”,“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵”,在他看來,對殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。  鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯工作,這段經歷讓他更熟悉殘疾人的感受:“殘疾人比較敏感,有時,你的一個眼神、一個不屑的動作,在常人看來沒什么,但對于殘疾人可能就不一樣,他們可能會多想。這也能夠理解。”  在他看來,社會對殘疾人的保障近年來提高得很快,包括教育就業等,但“仍滯后于社會發展”。此次殘奧會對志愿者培訓中有一條原則廣為傳播:幫忙殘疾人時,要先征得對方的允許。“他能做的事就讓他自我去做。比如殘疾人有時更需要自食其力地工作,而不是等救助。”  殘疾人的勵志故事(5):  張治平——用音符譜寫自強之歌  張治平,男,漢族,1948年生,視力殘疾,特級教師,重慶市人,現為重慶市盲人學校音樂教師,系重慶市盲人協會主席。患先天性視神經萎縮,30歲左右完全失明,1988年,天津音樂學院函授部作曲專業結業,一邊教學一邊創作,其創作的歌曲、樂曲《我愛光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國殘疾人文藝匯演創作獎,歌曲《快樂王子的小船》獲中國少兒歌曲創作一等獎,《甜甜的嘞》收入全國音樂教材小學第七冊。曾獲全國自強模范、中國特殊教育先進工作者。  雙目的失明張治平不能用眼睛去看,卻能夠用耳朵去“觀察”,用敏銳的心思去體會。他用音樂譜寫著一首首動人心弦的自強之歌。  張治平出生在重慶市一個普通工人家庭,上小學時查出患有無法治愈的“先天性視神經萎縮”癥,當時視力只有0。2。  應對這突如其來的疾病,張治平苦不堪言,但一年后在學校的一節音樂課上他找到了生活的動力。老師播放了由盲人音樂家阿炳創作并演奏的二胡曲《二泉映月》,這悲傷又充滿期望的音樂以及老師對阿炳的介紹,仿佛是黑暗中的一道閃電,照亮了張治平的心:“學習音樂,做阿炳那樣的人!”一個聲音在心底呼喚。  張治平開始在老師的指導下努力學習二胡、笛子、手風琴等多種樂器。他明白:如果吃不了苦,就不會成為像阿炳那樣的人。他找來有關音樂理論的書籍,把自我埋在音樂里,把枯燥的樂理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡,15歲那年,他以第一名的成績從106名選手中脫穎而出,考入重慶市北碚區文化館所屬的文工隊。  張治平的演奏水平提升得很快,常常在各種音樂比賽上拿獎。他開始將音樂重心轉移到創作上,并取得了突破性的成績,他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力,譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲,而《快樂王子的小船》,從譜曲到完成竟花了12年。  1983年,張治平的眼睛完全失明了,1985年他正式成為重慶市盲人學校的一名音樂教師,承擔著學校小學3到6年級、初中3個年級的音樂教學任務,他的目標就是要讓盲孩子們不但有文化知識,而且還有一技之長。  張治平對待盲校的學生如自我的孩子,他要用音樂給學生一雙翅膀。他組建了一支小樂隊,里邊有竹笛、揚琴、小號、手風琴、二胡、口琴、小提琴等,短短幾個月,小樂隊就排演了《白毛女》序曲和第一場。他常常對孩子們說:“我們看不見,但是能夠用耳朵、用心去感受音樂,音樂能點亮我們暗黑的世界,音樂會讓我們對生活充滿期盼。”張治平所帶領的學生中,已經有5位先后考入吉林長春大學特教學院音樂專業,有10名成為樂器演奏家或調琴師,幾十人在各級聲樂比賽中獲獎。張治平創作了近200首歌曲,獲全國、省各種音樂比賽獎九十余項、國際大獎16項,其中,歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂王子的小船》《我愛光明》《黃桷樹下有我家》收入中小學音樂教材。“山城阿炳”的美譽已在重慶不脛而走。  此刻,張治平是重慶市殘聯主席團副主席、重慶市盲協會主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬盲人的權益四處奔波,他要讓這些盲人都“嗅”到陽光、“聽”到光明、“摸”到溫暖。他說:“上蒼給了我盲眼,我要用它來尋找光明。”  殘疾人的勵志故事(6):  高志鵬——暗黑中捕捉閃亮音符  高志鵬,男,漢族,1974年生,視力殘疾,山西省呂梁人,現為太原市盲童學校音樂教師。6歲時因手術失敗導致雙眼失明,13歲隨民間學藝,18歲成為太原市盲童學校插班生,28歲考入中國戲曲學院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身,至今已創作數百首歌曲,多次在全國大賽中獲獎,近百家媒體對他的事跡進行過報道。  高志鵬出生在呂梁山區興縣,6歲時因手術失敗雙目失明。8歲那年,他讓妹妹拉著他的手到學校門外聽課,被老師發現,讓爸爸把他領回了家。爸爸摸著他的頭說:“孩子,你跟人家不一樣,爸爸教你拉二胡吧!”從那天開始,他踏上了音樂旅途,在自我心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無盡的執著。高志鵬11歲時,二胡水平就已超過了父親,當他得知了“阿炳”的故事后,便下定決心要做一個盲人音樂家。他“摸”懂了《二泉映月》,也在音樂中找到了屬于自我的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學,學會了各種民間小調、晉劇曲牌,學會了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年,父親為他買了8件樂器,讓他組建了自我的鼓樂班。從此,這位少年盲班主帶著一伙明眼人,開始在陜西、內蒙古一帶的農村闖蕩。幾年下來,他掙下的錢,不但貼補家用,建了新窯洞,而且還為兩個哥哥娶了媳婦,供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校,他心中又開啟了一扇窗戶,獨自一人去太原市盲校求學。在省殘聯領導的幫忙下,他成為太原市盲童學校的一名大齡插班生。  在盲校學習的兩年間,每到星期天,志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱,掙學費和生活費;上課時光又以飽滿的激情,投入于學習和創作中。1994年,他創作的歌曲《心聲》,在山西人民廣播電臺“升華獎”新歌征集中,榮獲詞曲創作一等獎;歌曲《滿天繁星屬于你》,在全國第二屆盲聾學校學生藝術匯演中,獲得一等獎及創作獎。當中殘聯主席鄧樸方把獎杯送到他的手中時,他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點點期望。  盲校畢業他留校工作,2000年在中殘聯的關懷下,他成為中國戲曲學院首位盲人進修大學生。在正規化、高節奏的教學環境中,為了趕上學習的進度,他幾乎每晚都守在琴房,根據盲文和課堂的錄音資料一點一點地摸索著指法。進修是拿不到學歷的,2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國戲曲學院一名正規大學生。經過頑強拼搏,高志鵬不僅僅以優異成績完成學業,他創作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》,還分別榮獲全國第六屆殘疾人藝術大賽金獎、銀獎。更令同學們嘖嘖稱奇的是,他利用業余時光,拜北京盲校李紅偉為師,靠著用手摸,竟然用半年時光學會了一般得用三年時光才能掌握的鋼琴調律技能!  如今,高志鵬的心中有了一個“神州萬里行”的計劃。他準備用兩年時光,走訪全國百所高校,為高校師生免費演奏自我的音樂作品,分享他捕捉到的照亮人生的音符。  殘疾人的勵志故事(7):  李智華——“足藝”大學生  李智華,女,漢族,1984年生,肢體殘疾,內蒙古自治區扎魯特旗人,西安歐亞學院藝術設計系本科在讀。一場大火失去了雙臂,她沒上過高中,透過頑強學習,考上了大專又專升本,現備考2008年書法系的碩士研究生。2005年4月初,國家教育部、中國殘聯、團中央、全國婦聯聯合發出通知,號召全國青少年向身殘志堅的李智華學習。  1984年2月14日,李智華出生在內蒙古扎魯特旗伊和背鄉趙家堡村的一戶農家。爸爸是一個老實憨厚的農民,患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她,她還有一個哥哥和一個姐姐。1984年5月23日,父親李國林外出尋找瘋癲的妻子,出生沒幾個月的李智華一覺醒來將煤油燈碰倒,瞬間炕席、被子相繼燃燒起來……無情的大火改變了她的一生。經過搶救,李智華保住了生命,卻永遠失去了雙手。  家庭貧寒的李智華,又偏偏失去了雙手。對于她個人而言,是順從命運的安排還是與命運抗爭,她選取了后者,她相信自我能夠透過奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學去,李智華總是悄悄地跟在后面,校園里的歡聲笑語,讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學會了用腳趾夾著鉛筆寫字,剛開始時鉛筆頭怎樣也夾不緊,她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一齊,繩子松了,就使勁勒。為了能寫好一個簡單的“0”,她竟整整練了1天,腳被磨得又紅又腫。內蒙古的冬天個性冷,由于不能穿襪子,智華的雙腳長滿了凍瘡,但她卻從不哼一聲。1990年9月,趙家堡村小學開始招收一年級新生,李智華卻因為殘疾進不了教室,她便拿幾塊磚頭墊在腳下,悄悄地站在窗外聽課;沒有課本,她牢牢記住黑板上的每一個字。有一次老師提了一個問題,班里的孩子們沒有一個能回答上來,這時,卻從窗外傳來李智華清脆而準確的回答聲。在老師的幫忙下,李智華最后走進了課堂。  1998年夏天,小智華如愿以償考取了旗重點中學——魯北一中,也就是在這時,媽媽的病情卻加重了,于是小智華產生了一個想法:犧牲學業,照顧媽媽。魯北一中的領導明白她的狀況后,決定收她為函授生,每周派老師為小華授課。從此,她一邊做家務照顧媽媽,一邊堅持學習。2003年6月7日,她走進了普通高考的考場。8月15日,接到了西安歐亞學院的錄取通知書。她最后用一雙小腳叩開了高等學府的大門。  許許多多的單位和個人都在關愛著她的學習生活。對于社會給予自我的資助,李智華也努力在力所能及范圍內回報社會。2000年9月,她和姐姐在包頭市學習,姐妹倆每一天的生活費只有3元錢。當得知同學申懷寶面臨失學時,她們每月向申家寄20元錢;2003年非典疫情爆發,哥哥給李智華郵寄來300元賣牛糞的錢,可李智華卻把這筆錢給同學們購買成防護用品;2004年,她被中國邏輯與語言函授大學評為“十佳學習之星”,同年,她又在陜西省大學生書法大賽中一舉奪冠;2005年4月初,國家教育部、中國殘聯、團中央、全國婦聯聯合發出通知,號召全國的青少年向身殘志堅的李智華學習。  2006年7月,大專畢業的李智華被一家單位聘用,單位發給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時,李智華將自我首月工資,全部打入醫院賬戶,作為馬依曼的治療費用。多年來,李智華還一向給農民工子女做書畫輔導。《隱形的翅膀》這部電影真實地反映了李智華奮斗的經歷,李智華沒有雙手,如同沒了翅膀,但她勇敢地應對人生,靠駕馭一雙腳,照樣在生活中飛翔。  殘疾人的勵志故事(8):  湯展中——美術學院研究生  湯展中,男,漢族,1981年生,肢體殘疾,廣西壯族自治區蒙山縣人,現廣西藝術學院美術系研究生在讀,系廣西書法家協會會員。先天性無雙臂,以足代手,生活、書法、作畫,1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”,1996年獲聯合國教科文頒發書畫作品優秀獎,1997年著有《雙腳與人生》一書,引起全國的關注。1999年,他如愿考上了廣西藝術學院美術系,4年后,又順利考上了該校國畫專業的研究生。  一出生就被認為是“怪物”,因為他的雙臂只有十多厘米長,并且軟弱無力,上方連著兩只各長了3根手指的小手掌。然而他在成長中憑借毅力用口和腳作畫,竟考上了廣西藝術學院國畫專業,并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20余次、國際獎2次;他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動全國。他,就是無臂書畫家湯展中。  湯展中與書法結緣,緣于一次偶然。一天,哥哥放學回家后,用毛筆寫描紅作業。他覺得很好奇,跑到廚房,用腳夾了塊小木炭,在地上學哥哥寫字。這一幕,讓剛干完農活回來的父親看到了,父親想:鄉下人逢年過節和紅白喜事都喜歡寫對聯,何不訓練兒子練好書法,以后靠賣這換口飯吃。  轉眼間,湯展中到了上學年齡,父親帶著他去小學報名,學校卻委婉地拒絕了。父親并沒有放下,第二天又去找校長說情,一個星期后,他最后進了學校。二年級暑假時,湯展中被推薦進縣城的暑假書畫學習班。報名時,他當場用腳夾著毛筆寫了一首詩,把接待的老師看得目瞪口呆。此后,老師開始教他用右腳練習書法。湯展中先是用腳趾夾筆,從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時候,不管天多冷,一雙腳都露在外面;寫字時一向彎著腰,背部的酸痛是家常便飯……半年后,他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字。  之后,他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫,便自我練起來。剛開始,口水流得到處都是,牙齒也麻麻的。但他沒有放下,時光一長,嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學費,他每個寒暑假都到桂林市一些旅游區為游客寫書法,一個假期下來,學費、生活費都解決了。  上高中后,湯展中更是把賣作品的區域擴大到上海、廣州、深圳,乃至全國。他自豪地說:“從上高中開始,我就沒向家里要過一分錢,我和哥哥的學費,都是賣作品賺的,為了賺錢,已經好幾個年頭沒在家里過年了。”湯展中在潛心研習書畫的同時,并沒有落下學習。1999年,他如愿考上了廣西藝術學院美術系。4年后,又順利考上了該校國畫專業的研究生。2005年8月,湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時,被中國殘疾人藝術團相中,成為該團的一名演員和行政工作人員。現已成為中國殘疾人美術家協會會員、廣西書法家協會會員和南寧一所特教學校兼職老師。  成功后的湯展中沒有忘記家鄉的父老鄉親,沒有忘記廣西的殘疾人朋友,總想為殘疾人群體做點什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業學校的一名兼職老師,一有空,就去教學生繪畫。他收了4名盲人學生和4名健全人學生,教他們畫國畫。他說:“教盲人繪畫很需要耐心,我自身又是個殘疾人,困難重重,但我會克服困難,盡量把他們教好。”湯展中追求的不只是飽暖的生活,也不只是幸福的感受,他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過海去英格蘭,把殘疾人書畫事業發展到國外,挑戰人生的一座新的高峰。  殘疾人的勵志故事(9):  付紅英——合唱指揮  付紅英,女,漢族,1958年生,肢體殘疾,中共黨員,天津市南開區人。天津市殘聯文體中心聲樂指導兼合唱指揮,系天津市音樂家協會會員。87年進入天津市殘疾人藝術團,92年畢業于天津師范學院音樂專業本科。近20年的殘疾人文化工作,組織殘疾人才藝、合唱、棋類、書畫等活動,參與組織了超多的文藝演出和比賽。2005年她所指揮的無伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國金獎,同年12月,率團參加中國殘疾人藝術團成立18周年慶典活動,受到黨和國家領導人的親切接見。  就職天津殘聯文體中心、負責聲樂指導兼合唱指揮的付紅英,算不上漂亮,且身有殘疾,但她擁有一顆最美的心。她常穿梭于健全人之間,與他們一樣工作一樣勞動,不需要任何的特殊照顧。20多年來,她把自我的心血和汗水都揮灑給了殘疾人音樂事業這塊沃土,用汗水和心力昭示自我的人生價值和貢獻。  1958年,付紅英出生在天津,不久就患上了小兒麻痹癥。憑借毅力奮發學習,考取天津師范學院音樂專業本科,大學畢業后卻被分配到一家服裝廠做檢驗工人。  1987年天津市殘疾人藝術團招收演員,她報了名,被招入團,才開始實現自我的藝術夢。付紅英說,作為一名殘疾人,能夠從事殘疾人的事業是幸運的。她既是演員又是組織者,多年來工作中,無論是主角還是配角,幕后還是臺前,或是組織殘疾人才藝、棋類、書畫等比賽和展覽,她都恪盡職守;無論是排練指揮天津市殘疾人合唱團、天津市啟明星合唱隊到社會各界進行宣傳演出,還是為合唱團建立章程制度、完善組織機構等,她都出色地完成。05年組織的無伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國金獎;同年12月率全團參加中國殘疾人藝術團成立18周年慶典活動,與北京、上海、青島組成大型合唱團,演唱《藍色多瑙河》《我的夢》,受到胡錦濤總書記等領導人的親切接見。  在付紅英的生命進程中,音樂是主旋律。她努力把學到的知識用于實踐,除了在合唱團輔導女低聲部,還為職校學生上初級樂理課,并定期到天津群藝館進行合唱指揮培訓。她獻身音樂的路越做越寬廣。同時,她用心從事歌曲創作,尋求流暢、優美、質樸、典雅的旋律,對每一個音符都要仔細斟酌,決不允許有任何的垃圾音符落在她的譜面上。她創作的部分作品在天津音樂雜志上發表,反響良好。其中為甲丁《黃河魚娘》、車行《中不中》、鮑和平《中國大北方》等作品的譜曲,均得到專家肯定。2004年付紅英與她的先生劉志良共同創作反映中國殘疾人生活、工作、學習的音樂題材的大型音樂組歌《我們同行》,向社會展示殘疾人的藝術才華和精神風貌。她創作的《我喊春天》等多首歌曲獲獎。  “媽媽”是世界上最動聽的稱呼。因兩次流產,人到中年的付紅英從未享受過為人母的快樂和幸福,但她的內心深處一向留有一塊芳草地,她相信會有一群“小天使”來填補這塊空白。2006年為了讓腦癱智障的孩子們擁有屬于他們自我的快樂,付紅英取得領導支持,成立了天津市啟明星合唱隊。一位孩子的家長說:“孩子畢業三年,從沒有參加過任何活動,啟明星的成立,讓我們看到了孩子生活的期望。”從那一刻起付紅英下定決心,培養好這群“小天使”。經過將近兩年的接觸,她越發感到這些孩子的可愛,深感肩上擔子更重。她告誡自我:必須要為孩子們創造更多的機會,創造更好的條件,帶出有水平有素質的啟明星合唱團。  殘疾人的勵志故事(10):  陳燕——中國第一位女盲人鋼琴調律師  陳燕,女,漢族,1973年生,視力殘疾,一級鋼琴調律師,北京市人。現北京新樂鋼琴調律有限職責公司總經理,系中國音樂家協會鋼琴調律分會會員。幼年患先天性白內障雙目失明。22歲畢業于北京盲校鋼琴調律班。2002年10月建立北京鋼琴調律網,2004年出版《陳燕:耳邊的世界——中國第一位女盲人調律師的自傳》,同年12月被江蘇衛視和新浪網評為《感動2004》十大真情人物。  盲人鋼琴調律師陳燕的故事有點傳奇,但都是真的。3個月大的時候,因為先天性殘疾,陳燕被父母遺棄,是姥姥收養她并撫養成人。  陳燕自小對音樂比較感興趣,學過很多樂器。自打學調琴開始,她每一天總是十三四個小時泡在鋼琴邊,仔細摸,用心記。學調律還務必會修琴,一個盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭,受傷總是難免的,學習調律那段時光,她手上就沒有一塊好肉。  4年學習,陳燕掌握了歐美最先進的鋼琴調律技術,但信心滿懷的她立刻遭遇了殘酷的現實,當時國內的人還無法理解盲人調琴師這一行業。幾經周折,一家大的琴行經理考核后同意錄用。但經理為難地說,這份工作需要上門為客戶調琴,你此刻的狀況挨家上門也太困難。再說路上車很多,出了交通事故,琴行要負責的。  為了熟悉地形路況,她請家人幫忙,把圖上的地名、車站、胡同小區等一一抄寫成盲文,一一記熟。有一位用戶不期望盲人調律,她到用戶家后,憑著眼睛僅存的一點光感,跟用戶走到鋼琴前,連調帶修干了兩個小時,客戶試彈后很滿意,并說他的兩臺琴以后都請陳燕調。這時陳燕告訴他自我是個盲人,對方不好意思了。  為了避免不必要的麻煩,陳燕給自我立了一個規矩:與客戶見面時決不告訴自我是盲人,調琴結束后,必須要告訴用戶自我是盲人。她說:“給用戶調完音后,我除了教給用戶一些保養知識外,還要給用戶彈一首優美的曲子,這時才告訴他,我是一名盲人鋼琴調律師,用戶感到十分驚訝。你是盲人,你怎樣來的?你調琴的時候,眼睛一向跟著手動呀!每當那個時候,我覺得自我是一個成功者。”真正在調琴這個圈子里闖出名氣,陳燕靠的是技術。她將8000多個鋼琴零件熟記于心,并能及時發現影響音準的零件,調出正確的音律。到目前,她已給上萬個家庭的鋼琴做過調音,足跡遍布在北京的大街小巷。  為了幫忙更多的鋼琴用戶,陳燕開通了全國第一條鋼琴公益熱線,每一天晚上7點到10點,她都會守候在電話機旁。在鋼琴調律的路上,她最大理想就是讓全國的人都明白,盲人完全能夠從事鋼琴調律工作。  陳燕不僅僅擁有嫻熟的調琴專業技術,她還創造了許多盲人第一的奇跡:中國第一位女盲人鋼琴調律師,中國盲人中第一個寫自傳的,第一個會騎獨輪車、游泳、騎自行車、開卡丁車、滑旱冰、練跆拳道的盲人等等。陳燕說,不管路有多漫長、有多艱辛,她都會“笑對人生”。她是該笑,因為她為自我“調”出了一派光明。  殘疾人的勵志故事(11):  勵志小男孩的夢想  有個小男孩因患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒,他認為自我是世界上最不幸的孩子。沒有同學愿意和他一齊游戲玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發。  春天來了,小男孩的父親買回來一些樹苗,想把它們栽在屋前。他把孩子們叫過來,讓他們每人栽一棵。并對他們說,誰栽的樹苗長的最好,就給誰買一件禮物。小男孩也想得到父親的禮物,但是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,他卻期望自我栽的那棵樹早日死去。因此,在澆過一兩次水后,他就再也沒去管它了。  結果過了幾天小男孩驚奇地發現它不僅僅沒有枯萎,而且還長出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠,更有生氣。  小男孩的父親給他買了他最喜愛的禮物,并對他說,從他栽的樹來看,他長大后必須能成為一個出色的植物學家。漸漸地小男孩不在自卑,開始變得樂觀向上起來。  一個月光明亮的晚上,小男孩躺在床上睡不著,忽然想起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長。去看看自我的那棵小樹是怎樣生長的?當他輕輕地來到院子里時,卻看見父親在向自我栽種的那棵樹下潑灑著什么。一切他都明白了,原先父親一向在偷偷地為自我栽種的那棵小樹施肥!小男孩看著父親,淚水不知什么時候已流出眼眶……  那瘸腿的小男孩最終沒有成為一個植物學家,但他卻成為了美國總統。他的名字叫富蘭克林?羅斯福。  殘疾人的勵志故事(12):  兩個小孩殘疾人的勵志故事  癱瘓的勵志小女孩  有一個小女孩四歲時得了一場大病,幸運的是她的病醫治好了,不幸的時留下了后遺癥――小女孩的左腿癱瘓了。  母親十分難受,精心照顧女兒,發誓要讓女兒復原。小女孩八歲的時候腿上綁著鋼板能夠和其他的同齡人一樣跑步、跳遠。之后,在一次跳遠的時候,鋼板的連接處斷了后從腿上掉下來,她發現不用鋼板自我也能跑步、跳遠。小女孩十分高興,從此更加努力地練習。  之后她成為一名優秀的田徑運動員,在國際比賽中取得冠軍,為自我贏得了榮譽。  在任何時候都不能放下,如果你認為你的目標是正確的。遇到再大的挫折,只要不能打倒你的信心,那么它永遠打不倒你的身體。  殘疾人的勵志故事(13):  手指創造的奇跡  人要有一種偉大的欲望,還要有能夠實現這種欲望的技能和堅忍。  ――柏拉圖  橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個地地道道的機械工程奇跡。  1883年,富有創造精神的工程師約翰?羅布林,雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設計。然而橋梁專家們卻勸他趁早放下這個天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子,華盛頓?羅布林,一個很有前途的工程師,確信大橋能夠建成。  父子倆構思著建橋的方案,琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們設法說服銀行家投資該項目,之后他們懷著無可遏止的激情和無比旺盛的精力,組織工程隊,開始施工建造他們的大橋。  然而大橋開工僅幾個月,施工現場就發生了災難性的事故。約翰?羅布林在事故中不幸身亡。華盛頓的大腦嚴重受傷,無法講話也不能走路了。誰都以為這項工程會因此而泡湯,因為只有羅布林父子才明白如何把這座大橋建成。  然而盡管華盛頓?羅布林喪失了活動和說話的潛力,他的思維還同以往一樣敏銳。一天他躺在病床上,忽然一閃念想出一種能和別人進行交流的密碼。  他惟一能動的是一根手指,于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂,透過這種密碼方式由妻子把他的設計和意圖轉達給仍在建橋的工程師們。  整整13年,華盛頓就這樣用一根手指發號施令,直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。zhlzw。  勝利與失敗這間的差距并不似人們想像的那么大,僅僅是一念而已。欲望能夠將一個人的力量發揮到極至,也能夠逼得一個人獻出一切,排除所有障礙,欲望使人全速前進而無后顧之憂。  凡是能排除所有障礙的人,常常會屢建奇功。我們所做的每一件事情,都應當充分發揮我們的潛力。  殘疾人的勵志故事(14):  殘疾人的勵志故事:著名殘疾人尼克·胡哲的勵志人生  尼克·武伊契奇(NickVujicic),我們習慣叫他尼克·胡哲,1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本,塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家,“沒有四肢的生命”(LifeWithoutLimbs)組織創辦人、著名殘疾人勵志演講家。他天生沒有四肢,但勇于應對身體殘障,創造了生命的奇跡。  他的臉上永遠是自信的微笑,他的眼睛閃爍著動人的神采,他的足跡遍布全球,用自我的故事告訴大家再大的困境都能超越,只要用心愛自我和這個世界。  尼克說:“只有一次又一次的嘗試,  沒有失敗,沒有失敗者”,  “失敗,其實是放下”,  “生命的好處在于全心全意的投入”,  “做你自我”,  “相信你自我,你能做到”,  “你每一天都有選取”,  “要有期望,為夢想而前行”。  尼克說:“此刻就算你用百萬元來引誘我,叫我長出手腳,我也不會思考”  尼克打出生時就沒有四肢,只有軀干和頭,就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法理解。可想而知,這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位,只有一個長著兩根腳趾的小腳,被他妹妹戲稱為“小雞腿”,因為尼克家的寵物狗以前誤以為那個是雞腿,想要吃掉它。  尼克不能走路,不能拿東西,并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他十分消沉,以至于想要在浴缸里淹死自我。還好,他在最后一刻,腦海中浮現出父母在他墳前哭泣的樣貌,于是他放下了。這是他最正確的選取。活下來,使他有機會看到,原先他的人生有著無盡的期望。  尼克秉持著一個基督徒的信仰,告誡自我永遠不要放下。他雖然沒有健全的四肢,但是有一幅好口才,和一個聰明的大腦。他總是用無比簡單的語調來調侃自我的經歷,他永遠不在意別人訝異的眼光,并且努力對自我充滿自信,而事實上,他確實做到了絕大多數普通人無法做到的事:他成了一名全球知名的勵志演說家。  在尼克19歲的時候,他打電話給學校,推銷自我的演講。在被拒絕52次之后,他獲得了一個5分鐘的演講機會和50美元的薪水。從此,他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性,思路清晰,語言幽默,最關鍵的,他有與眾不一樣的人生經歷能夠與別人分享,給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中,他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養完全彌補了肉體上的缺陷,幫忙尼克超越了健全的大多數人,取得非凡的成就。  “有人問我,我覺得自我是這世界上最快樂的人嗎?我要說是的。我對人生的三個真諦――價值、目標、宗旨都很清楚,我明白我要往哪里去,所以我很快樂。無論怎樣,滿足于你所擁有的,比如我,就很珍惜我的‘小雞腿’,不要放下,愛別人,每一天向前走一小步,你必須能夠完成人生的目標。”  生命斗士尼克·胡哲于2012年2月12日與宮原佳苗(KanaeMiyahara)結為夫婦,他們的結合見證了上帝的信實和婚姻的完美,來自世界各地的粉絲迫不及待在尼克的臉書留言,為一對新人送上祝賀和感恩的字句,留言中也有用中文、日文及西班牙文等語言。  天生沒有四肢的尼克·胡哲,曾在澳洲、美國、加拿大、中國(內地、香港、臺灣)新加坡、南非、哥倫比亞、印度等25個國家和地區分享自我的經歷。雖然他沒有擁有健全的四肢,但他認為擁有一個健全的心靈、來自信仰的力量比什么都更重要。他的演說激勵了無數的生命,讓聽眾們明白上帝創造我們每一個都有完美的旨意。而且即使我們的生命有諸多限制,但“靠著那加給我力量的,凡事都能做。”  尼克在演說中曾表示盼望將來能找到一個神所為他預備的妻子,如今他的美夢實現了,對很多粉絲來說,這是一個很大的鼓舞,也是情人節前夕一份獨特的禮物。當“無肢勇士”尼克喜得貴子的喜訊傳開后,全球粉絲紛紛為他送上誠摯祝福。  殘疾人的勵志故事(15):  殘疾人的勵志故事:把愛寫在左手  有一個新認識的朋友,他很陽光,喜歡各種娛樂和運動,尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特,總是用左手運球,居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實,他這樣做的原因并不是出于賣弄球技,而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。  更讓我敬佩的,是他對生活樂觀的態度和健康的心態。他的言語總是那樣的親切。他工作努力,與同事朋友的關系融洽,與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見過許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人,所以一向不理解他的“健康”。直到有一天,見到了他的家人,我才醒悟。  那天,我和一個朋友去他家看他,他的父母十分熱情,請我們留下吃飯。  他們一家人都很熱情,談起他的時候,言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。  聊了半個鐘頭之后,晚餐準備好了,大家就圍坐在桌前,品嘗起他母親做的美味佳肴,我也成了左撇子……  那一刻,感動如潮水般涌上心頭,我從來都沒有想象過,這個世界原先還有這樣真摯而細致的愛。一家人為了給自我殘疾的只有一只左手的親人一個平和而正常的環境,一齊改掉自我堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。  成長能夠想象,在他年幼時用左手第一次笨拙地拿起筷子,夾起一片菜葉時,他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個動作,直至成為習慣。而這樣的習慣與愛伴隨著他,與他一齊成長。為了讓他健康樂觀地生活,他們把所有的愛,全部寫在了左手上。  殘疾人的勵志故事(16):  不幸來得正好  披肩的長發、寬大的墨鏡、如影隨形的吉他、天籟般純凈的歌聲……這是中國盲人民謠歌手周云蓬留給觀眾的最初印象。  周云蓬是標準的“70后”,但心理上卻有著遠大于實際年齡的滄桑。小時候,病魔就纏上了這個不幸的孩子。身患眼疾的他,跟隨著母親的腳步,四處求醫問藥,別的小朋友童年都是彩色的,而他的童年經歷單調又令人絕望,充滿了火車、醫院、手術室和酒精棉球的味道。九歲那一年,他什么都看不到了,眼前一片黑暗。視覺的最后印象是動物園里的大象用鼻子吹口琴,以后,這個鏡頭,反復在他腦海中出現。夢中,他是笑著的,醒來后,他哭了!  黑暗給了我黑色的眼睛,我卻要用它尋求光明!顧城的這句膾炙人口的詩句,用在周云蓬身上再適宜但是。在盲童學校讀書的他,以后不僅僅上了高中,還讀了大學。在大學期間,他最喜愛的書目是米蘭?昆德拉的《生命中不能承受之輕》和加繆的《局外人》。在大學里,周云蓬非凡的藝術才華得以充分展現,他創辦了民刊,并開始寫詩和歌曲,并在大學里開演唱會。大學畢業后,周云蓬開始游歷全國,并以彈唱為生。四處漂泊的經歷,賦予了他無窮無盡的靈感:靈敏的耳朵,讓他的音樂更加純凈、細膩。他錄制的音樂,開始廣為人知。在他的博客里,他這樣介紹自我:新世紀的候鳥歌手,冬天去南方演,夏天在北方唱,春秋去海邊。媒體開始第一次用“音樂公民”來評價這位歌者。周云蓬不僅僅在音樂上擁有卓越的才華,在詩歌創作上,也有著過人的天賦。他認為音樂和詩歌是不可分離的孿生兄弟,他一向致力于“彌合詩歌與音樂的分離”,并在2009年,獲得珠江國際詩歌節“詩歌探索獎”。  應對自身的不幸,周云蓬好像總是視而不見。他用詩一樣的語言這樣描述道:蛇只能看見運動著的東西,狗的世界是黑白的,蜻蜓的眼睛里有一千個太陽。很多深海里的魚,眼睛蛻化成了兩個白點。能看見什么,不能看見什么,那是我們的宿命。我熱愛自我的命運……  有記者問:你九歲就失明,這是否從精神上摧毀了你。他淡定地回答:不會的,那時我還沒有精神,災難來得太早,它撲了個空!  每個人的一生都不會一帆風順。遭遇挫折和不幸都是再正常但是的事情。把災難看得過重,它就是一座山,壓得人喘但是氣來:笑對不幸和磨礪,災難會認為它找錯了人,只能在堅強者面前甘拜下風!  殘疾人的勵志故事(17):  戰勝命運并不難  一位電臺主持人在自我的職業生涯中遭遇了18次辭退。她的主持風格曾被人貶得一文不值。  最早的時候,她想到美國大陸無線電臺工作。但是,電臺負責人認為她是一個女性,不能吸引聽眾,拒絕了她。  她來到了波多黎各,期望自我有個好運氣。但是她不懂西班牙語,為了熟練語言,她花了3年時光。在波多黎各的日子,她最重要的一次采訪,只是有一家通訊社委托她到多米尼加共和國去采訪暴亂,連差旅費都是自我出的。在以后的幾年里,她不停地工作,不停地被人辭退,有些電臺甚至指責她根本不懂什么叫主持。  1981年,她來到了紐約一家電臺,但是很快被告知,她跟不上這個時代。為此她失業了1年多。  有一次,她向一位國家廣播公司的職員推銷她的傾談節目策劃,得到他的首肯,但是那個人之后離開了廣播公司。她再向另外一位職員推銷她的策劃,不久后,這位職員聲稱對此不感興趣。她找到第三位職員,此人雖然同意接收她,卻不一樣意搞傾談節目,而是讓她搞一個政治主題節目。她對政治一竅不通,但是她不想失去這份工作,于是她開始“惡補”政治知識。  1982年夏天,她主持的以政治為資料的節目開播了,她憑著嫻熟的主持技巧和平易近人的風格,讓聽眾打進電話討論國家的政治活動,包括總統人選。這在美國的電臺史上是史無前例的。她幾乎在一夜之間成名,她的節目成為全美最受歡迎的政治節目。  她就是莎莉?拉斐爾。此刻她的身份是美國一家自辦電視臺節目主持人,以前兩度獲全美主持人大獎,每一天有800萬觀眾收看她主持的節目。  在美國傳媒界,她就是一座金礦,無論到哪家電視臺、電臺,都會帶來巨額的收益。莎莉?拉斐爾說:“在那段時光里,平均每一年半,我就被人辭退1次,有些時候,我認為這輩子完了。但我相信,上帝只掌握了我的一半,我越努力,我手中掌握的這一半就越大,我相信終會有一天,我會贏了命運。”贏過命運并不難,無論何時,你都要堅信:你弱時它就強,你強時它就弱。  殘疾人的勵志故事(18):  殘疾人勵志故事及感悟  只有左腳,照樣寫出生命的精彩  他生長在愛爾蘭的都柏林,剛出生時四肢健全,但嚴重癱瘓,讓他無法移動。他患了十分嚴重的腦性麻痹,發音不準,全身上下只有左腳能動。7歲那年,他坐著輪椅,和家人到公園玩。幾個小朋友正在比賽畫畫,他用羨慕的眼光盯著他們,“啊啊”地叫著,不肯離開。一個小朋友似乎看懂了他的意思,大聲笑道:“你連話都說不清楚,諒你也畫不出好東西來!不要吵著我們啦!”  他悲哀地離開了,回到家,為了讓姐姐了解自我的意思,他用左腳從她那里抓來一支粉筆,試著畫呀畫,可就是畫不好。姐姐陪在他身邊,鼓勵他說:“我相信你能畫好,上帝只但是暫時解除了你的武裝,讓你不能像其他孩子一樣畫畫,但只要肯花工夫練習,必須能夠畫出精彩的畫來。只要敢夢想,什么都做得到。”  他漸漸長大了,一向很勤奮地學習用左腳畫畫、寫字。他的家人堅信他的智力沒有障礙,只是無法與人溝通。家人下定決心要讓他盡可能過正常的生活,于是把他放在推車里,拉著他到處跑,讓他多認識外面的世界。他的左腳練得越來越靈活,他竟然學會了游泳。在家時,他總是全神貫注地練習畫畫,也開始學寫作。他的腳趾常常被磨破,但他忍著疼痛繼續練;他寫的稿子退稿很多,但他沒有灰心。他從一個失敗前進到另一個失敗,但他的熱情不減。他告訴自我再多撐一天、一個星期、一個月,再多撐一年吧,慢慢地,他發現他又有了極大的熱情。當他的畫作在全市獲獎,處女作《我的左腳》經歷多次修改也得以發表時,他感覺眼界被打開了,原先,人生充滿了可能性,他相信,前方必須會有更完美的日子。  他品嘗到了寫作和畫畫的樂趣,從此一發而不可收。雖然每畫一幅畫,每寫一篇文章,他都很吃力,腳被磨出了血泡不說,他還常常收到退稿,但他從來不肯放下,他要擁抱每一個機會。  他的媽媽透過一位醫生的協助,將他送到約翰霍普金斯醫院,他獲得了很好的治療。他個性尊敬這位了不起的醫生,這位醫生之后不僅僅為他和其他腦性麻痹人士創辦了一家醫院,而且把他引入文壇。幾位愛爾蘭知名作家鼓勵他創作,他受到了很大的鼓舞。27歲時,他花了很多心血寫了小說《那些低潮的日子》。令人興奮的是,小說一經發表就榮登暢銷小說榜第一名,并被改編成電影,由丹尼爾?戴?路易斯主演,戴?路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎。他之后又出版了六本書,另外,他也是一位用心創作的畫家。  他的名字叫克利斯帝?布朗,聽說只有左腳能動、只能發出幾個聲音的他成了知名作家、詩人和畫家,很多人十分驚訝。克利斯帝在日記中寫道:“正像姐姐曾教我的那樣,只要功夫深,沒有什么事做不到!在風雨中,要勇敢堅定;在黑暗中,要咬緊牙關前行;應對沙漠,心中要充滿綠洲。只要像蟬一樣,經歷苦痛,決不放下,必須能一飛沖天!輪椅上的孩子都就應去嘗試每一件事!”  格言網()收集整理
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小心謹慎的語句摘抄_關于小心謹慎的語句

●誰人不是命運軌跡里奔波的人。在今天的生活中,我們面對破朔迷離的人際關系,面對紛繁復雜的社會環境,心中籠罩著一層又一層的恐懼感,我們總害怕自己會受到傷害。無論出于名利還是出于欲望,慢慢的,我們會學會隱藏自己、保護自己,變得越來越小心謹慎,察言觀色,我們用虛偽做作的笑容和言不由衷的話語將自己偽裝的無懈可擊,以至于讓旁人看不出自己的真實面目。 ----朱丹紅

电子艺游注册网站 ●首孝悌,次謹信(首先要孝順父母,友愛兄弟姐妹,其次言行要小心謹慎,講信用)

●天上突然有一塊碩大無比的正宗武大郎牌肉餡餅砸在你臉上了你會是什么樣的反應?

缺心眼的人會選擇不管三七二十一,先咬它幾口再說。小心謹慎的人會查驗它是不是有毒,然后再去決定如何處置它 ----《大明帝師》

●【今日運勢】2016年9月29日

農歷//八月廿九

歲次//丙申年 丁酉月 甲寅日

【宜】

今日不宜舉大事,利以靜制動,待人處事應謙和有禮,凡事宜小心謹慎,切勿急躁,謹防事有反復,小心火盜、損傷、破財及危害家長等諸兇事。

【忌】

今日不宜舉大事,忌開啟倉庫,動用儲備,宴請諸事,違之破耗損失。忌祭祀神鬼,否則不吉。

【特別提示】

屬相為蛇的行事需謹慎。屬相為猴的不利舉動。選擇東北方方位行事吉。中午11-13點、下午15-17點不利行動。

——白龍王許少鋒經典名言警句

电子艺游注册网站 ●真正失去的東西常常是因為人們過于小心謹慎和害怕自己失去的,這是內心的力量不夠的表現。 ----Florence Scovel Shinn《一生的游戲規則》

●我在深夜問你我們分開的理由,你的回答讓我更加確定,分開,也許是最好的選擇,否則將是互相折磨,而你一句性格不合,讓我開始小心謹慎的對待每一個人,我害怕,會重蹈你我的岔路,我想愛我想愛的人,可是他卻出現在我失戀這樣一個尷尬的時間,就現在錯的時間遇見了一個對的人,而我卻始終不敢向前

●生活中任何事情的發生都有其規律及預見性

白龍王二世許先生認為,生活中任何事情的發生都有其先見性、預見性,就像下雨前都會有云彩,這其實都只是自然規律的一種體現。人的運氣發展趨勢也是如此,也有其規律及預見性。比如門前廳堂,有污穢之物,代表晦氣入門,需防倒霉破財之事;另外家里到處是蟻蟲之物,也非佳兆,需小心謹慎,防患于未然。

--白龍王許少鋒經典名言警句

电子艺游注册网站 ●語言只借給活著的人一段不確定的時間,我們只能使用它。實際上,它屬于死者和未出生者,占有語言必須小心謹慎。 ----卡夫卡

●你該享受你自己的成就和計劃
保持對你自己的事業的興趣
它們不管多么細瑣、低下
都是你在變化多端的時代能真正擁有的財產
在商業事務中你要小心謹慎
這世上到處都有陰謀和欺騙
你也不要讓自己對美德視而不見
世界上很多人為了崇高的理想在忍饑挨餓
生活中到處都有英雄主義存在
你對你自己要誠實
尤其不要無情裝有情
對愛情不要玩世不恭
在這干旱、沒有希望的土地上
它是一片四季常青的綠洲
你要認真吸取流水年華的經驗
电子艺游注册网站從容地向青春時光告別 ----《巴爾的摩古老的圣保羅教堂銘文》

●相比而言,人生際遇的改變也多出于此。倘若一個人以謹慎和耐心來約束自己,在時機和事態的發展同他的行事方式相契合的時候,他就能夠取得財富,然而,倘若時機和事態有了什么變化,而他卻沒有及時調整自己的行事方式,他必然會遭到毀滅。但是,人們往往不夠謹慎周到,不知道怎樣讓自己適應這種變化。這既是天性使然,也是因為過去的某種方式讓自己受過益,以至于他無法說服自己放棄這種方式。所以,對一個小心謹慎的人來說,在本該果斷行事時卻優柔寡斷,其結果只能是毀滅。然而,如果他可以隨著時機的轉變而及時改變自己的行為,那么他的命運便不會發生什么意外 ----馬基雅維利《君主論》

电子艺游注册网站 ●斯特蘭其,旅途你一定要小心謹慎,比你強壯的人都曾迷失過方向。 ----《奇異博士》

●“見沒見過這簪子”
“簪子 我瞧瞧”
“怎么了”
“這東西我見過 如果沒記錯的話 它應該是最早那批 被打撈上來的的物品之一”
“最早是什么時候 在哪兒打撈的”
“還能是哪兒啊 當然是那艘沉船上了”
“你說什么”
“當時我們的目的啊 是想撈出那個 沉船里面的毒蟲 其他東西都不重要 就順手賣給了一個黑市商販 那批簪子也是從毒船上打撈上來的 早已經被侵蝕了 含有劇毒 這簪子早已破裂 切記小心謹慎 萬一割破了皮膚 這病毒啊 會隨傷口而入侵 可就救不活了 大家快點啊” ----陳皮《老九門》

电子艺游注册网站 ●我可以放開手,每件事都按照我自己的意愿去做,我會承擔一切可能失誤的后果,但我知道那是值得的。可情況是,這不是我一個人的天下,我不僅要對自己負責,還有我的合伙人,我必須得每一步小心謹慎,經過大家的審核,再去前進。不是沒膽,對自己,不能說從沒有做錯事,擔心的時候,但是很任性,想做什么都會去做。只是怕傷害這個集體,這個團隊的利益。

电子艺游注册网站 ●錯誤讓人難受,人不想犯錯誤,情理之中。但人不是神,再小心謹慎,也必然會犯錯誤。錯誤最大的好處是,下次不會犯同樣的錯誤。 ----連岳

●他一句漫不經心的話語 都會成為你小心謹慎猜測的謎底。 ----《鄭在秀》

●出人意料的成功往往最能使人們心悅誠服;過分明顯的事既無用也無趣;不急于表態,可使人們揣測不已。如果你的地位重要到能夠引起人們的期待心理,則此種情況更是如此。
神秘就是靠其神秘來贏得敬重的。即使你必須道出真相,也最好避免把什么都全盤托出。
电子艺游注册网站不要讓人人把你里里外外都一覽無余,小心謹慎是靠緘默來維持的。

●有人説之第102天:抱樸守拙,涉世之道
涉世淺,點染亦淺;歷事深,機械亦深。故君子與其練達,不若樸魯;與其曲謹,不若疏狂。?【大意】一個剛踏入社會的青年人閱歷雖然很短淺,但是所受各種社會不良習慣的感染也比較少;一個飽經事故而閱歷很廣的人,各種惡習也隨著增加。所以一個有修養的君子,與其講究做事的圓滑,倒不如保持樸實的個性;與其事事小心謹慎委曲求全,倒不如豁達一點才不會喪失純真的本性。 ----《每日讀本書》

●“開放區”:即自己知道,周圍人也知道的部分。例“人們說我是一個忠于朋友、樂于助人的人。是這樣的,我同意”

盲區:關于自己,別人知道,自己卻沒有清楚地意識到的部分。比如,人們可能會這樣說你:“這是一個聰明的女孩,但太容易生氣了”,而你卻覺得自己是一個和藹可親但不那么聰穎的人。

隱藏區:關于自己,別人不知道,但自己卻知道的部分。例:“我是一個很愛嫉妒別人的人,并且對自己沒有一點心。表面上看我是一個放得開、輕松自如的人,其實我總是懷疑自己,并把這種懷疑小心謹慎地隱藏起來不讓別人發現。

“未知區”:關于自己,周圍人和自己都不知道的部分,在某些新情況下,某些個體會“發現自我”。 ----克里斯托夫·安德烈《恰如其分的自尊》

电子艺游注册网站 ●從他認識蘇心漓,也就是蘇心漓的人生重新開始的那一刻開始,一直到現在,她都是為別人活著,她做了那么多的事情,有多少是為自己著想考慮的呢?明明該是任性恣意的年紀,她卻要步步小心謹慎,不敢行差就錯一步,她想要自由,但是現在卻被那些她原本可以不用承擔的責任捆綁著,身不由己,而最讓他懊惱的是,他自己都不知道什么時候才能給她想要的自由。

●《菜根譚》:“涉世淺,點染亦淺;歷事深,機械亦深。故君子與其練達,不若樸魯;與其曲謹,不若疏狂。”

入世不深的人,世俗的侵染要少,離天道就近;入世很深的人,機心算計也就深,離天道就遠。

所以與其八面玲瓏、左右逢源,還不如傻呆糊涂;與其小心謹慎、委曲求全,倒不如豁達痛快。

人生的許多福分,是人的聰明所解決不了的。人生的大福分,其實是包含在愚鈍中的。許多不幸的人,往往是因為太過聰明。

做人簡單一點,寬厚一點,傻一點,有時該有的福分反倒全有了。

电子艺游注册网站 ●她還喜歡吃糖,自習課的時候,他轉身會看到她小心謹慎地剝一顆糖,四下里望望再把手蜷起來撐到下巴,然后不動聲色地含到嘴里。同桌問他,你在笑什么?他摸摸自己的臉,是在笑嗎?他的心里有一只螢火蟲,又一只,又一只……重重疊疊地,在心里閃爍著。 ----梅吉《請允許我一個人仰望》

电子艺游注册网站 ●我們這個時代因為只是的普及和資訊的發達,越來越多的人能夠毫無門檻的接觸到各種各樣抽象的、玄奧的哲學理論和莫測高深的超級概念,但是如果人們非但沒有因此養成謙卑的習慣,學會鞭辟入里、小心謹慎的分析,反而借此贏得了只是上的驕矜,隨心所欲的濫用這些危險的語句,那將不止是對哲學的踐踏,而會戕害公共討論的品格和日常生活的常識感。 ----周濂《正義的可能》

●肯定是開始逐漸遺忘了被誤解的痛......
不然怎么又開始慢慢喜歡你......

呵呵...這樣的遺忘速度和愈合速度......讓那些止不住淚水的傷心顯得那么不真實.....
是啊...連你誤解我的那些文字我都記不清了...多好...
只是以后都不敢幼稚撒嬌沖動了...
傷疤會讓我一直記得...小心謹慎地成熟大氣穩重優雅....

电子艺游注册网站 ●人和人的感情,有時候好像毛衣,織的時候一針一線,小心謹慎,拆的時候只要輕輕一拉,也許只是一句玩笑話,也許是無意間的一個小誤會,所有的情感再也不見!友不在多,貴在風雨同行;情不論久,重在有求必應。

●Be careful which path you travel now, Strange. Stronger men than you have lost their way. 旅途中你一定要小心謹慎,比你強的人都曾迷失過方向。 ----《奇異博士》

●人越長大,就會認識越來越多的人,就會有越來越多的過去被壓在肩上,走路都會開始小心謹慎起來。

电子艺游注册网站 ●當你不小心在意一個異性的時候,你會變得小心謹慎,所有和ta有絲絲聯系的同性,都會被你自己當成假想敵,哪怕是ta的同性,你曾以為你沒心沒肺,結果你卻鶴唳風聲,草木皆兵……

电子艺游注册网站 ●人生最大的教訓之一是要懂得如何拒絕,其中最重要的拒絕是拒絕為你本人做某事或拒絕為他人做某事。有些活動并不太重要,徒耗寶貴的時間。而更壞的事情是只忙于一些雞毛蒜皮的事,這比什么都不干還要糟糕。要真正做到小心謹慎,只是莫管他人閑事還不夠,你還得防止別人來管你的閑事。不要對別人有太強的歸屬感,否則會弄得你自己都不屬于自己了。你不要濫用友誼,也不要向朋友要求他們不想給的東西。過猶不及皆是害,和別人打交道尤其如此。 ----巴爾塔沙·葛拉西安《智慧書》

●葉璃突然覺得這個男人很可憐,他原本應該意氣風發和他的先祖一樣指點江山一世風流。但是卻只能在兄長突逝的時候以少年之姿力挽狂瀾。早在十八歲的時候他就已經付出了他所能付出的一切,只為了保住定國王府百年不倒的聲威。在失去了健全健康的身體和俊美的容顏之后,他還要小心謹慎的面對來自各方面的窺探和算計,還有那不知道何時來襲的刺殺。聰明如他,或許早就已經看清了定國王府的未來,只是他不肯,也不能認輸而已。 ----鳳輕《廢物王爺:盛世嫡妃》

电子艺游注册网站 ●老年人口這么多,如今應該要關注的是,要如何在這些多出來的歲月當中,過著有活力而享受的生活,而不是像一般人所認為,余生都得住在養老院。我們也知道有很多方法能夠補足身體的智慧,同時照料身心,并獲致有活力而有益的老年生活。如此看來,顯然我們的生活方式將會影響到年老之后的生活形態。這需要點智慧,亦即每個人對于周遭世界極為小心謹慎所累積得到的智慧。 ----舍溫·努蘭《生命的臉》

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生活感觸
生活感觸

  一:春天不是季節,而是內心;生命不是軀體,而是心性;人生不是歲月,而是永恒;云水不是景色,而是襟懷;日出不是早晨,而是朝氣;風雨不是天象,而是錘煉;滄桑不是自然,而是經歷;愉悅不是狀態,而是感受。

  二:如果我真的很不重要,如果我只是你生命的過客,那么請你,請你不好對我好,不好讓我發現自我已經習慣你依靠你到無法自拔。

  三:生活要為理想而沖刺,不好放慢腳步,用正確的心態去應對。即使風雨,就當是一種歷練,就算是為生活畫卷增添色彩。

  四:夕陽是一天中最美麗的時刻,正因那是拉下帷幕的一刻,是所有的一切休息的開始,也是螢火蟲將要飛出來的時刻。夜幕下的點點星光在慢慢飛翔,后面跟著一群追逐夢想的孩子,多年之前,我也是那群孩子中的一員,多年之后,我只能從那群孩子中找到自我的影子。

电子艺游注册网站  五:生活,可不能夠休息一下?此時,再問這個問題已經沒有好處了,休不休息完全取決于你的心態,若你是樂觀者,生活便是一種享受,即使是苦難連連,仍然是多滋多味。樂觀是應對生活的最好態度,執著地在生活中尋找夢想,展示自我,休不休息已經無所謂了。

  六:生活就像騎自開車,只有不斷前進,才能持續平衡。

电子艺游注册网站  七:有了牽掛,你的生命不在蒼白,你的生活不在無奈;有了牽掛,你會感覺夏天不在炎熱,冬季不在寒冷;有了牽掛,你的身體更健康,你的笑容更燦爛;有了牽掛,親情就多了一份溫馨;有了牽掛,友情就多了一種愉悅;有了牽掛,感情就多了一縷相思。牽掛,是心靈的對話,是心靈的呼喚,是心靈的回應。

  八:感情只有當它是自由自在時,才會葉茂花繁。認為感情是某種義務的思想只能置感情于死地。只消一句話:你應當愛某個人,就足以使你對這個人恨之入骨。

电子艺游注册网站  九:一切暴力都是盲目而愚蠢的野獸。人生于世,咱們都有職責把家建成愉悅的樂園,在這個樂園里,有善良的種子長成摯愛的菩提樹,有明白和寬容的葡萄甜在心頭,信任的甘露顆顆晶瑩搖曳在愉悅的樹枝上,愉悅的郁金香在陽光下自由綻放;而盲目而愚蠢的暴力,就像突然來臨的沙塵暴,把愉悅的樂園吹得七零八落面目全非。

  十:生活需要愛,沒有愛,那些受災的人們生活將永遠悲慘;生活需要愛,愛就像調味料,使生活這道菜充滿味道;生活需要愛,愛讓生活永遠充滿光明。

电子艺游注册网站  十一:人心只一拳,別把它想得太大。盛下了是非,就盛不下正事。很多人每一天忙忙碌碌,一事無成,那就是對細枝末節的瑣碎關注得太多。米可果腹,沙可蓋屋,但二者摻到一齊,價值全無。做人純粹點,做事才能痛快點。

  十二:生活,每個人生命下在就有的一份禮物。它能使咱們在其中得到意想不到的事情,它能使咱們在生活中意識到什么。

电子艺游注册网站  十三:生活對我來說,有可能是一個用一輩子來讀懂的書。我鐘愛這本書,正因他有我最鐘愛的事物。生,一個富有職責的名詞,它承載了多少血汗與淚。活,無謂是生的升華他歷經了多少風雨的洗禮。生與活凝合。才是每個人都擁有的最迷人的,需要自我去繪制的畫卷。生活中我只走了幾小步還有很多的幾小步等著我去走。與其說去走不如說是去冒險。

  十四:生命中十個無能為力的事情,看了你會想開看開很多。一離你而去的人。二流逝的時刻。三倒向你的墻。四沒有選取的出身。五莫名其妙的孤獨。六無可救藥的鐘愛。七無可奈何的遺忘。八永遠的過去。九別人的嘲笑。十不可避免的死亡。

  十五:生命中終將會錯過一些人,咱們就應感謝那些錯過的人,他們讓咱們明白了愉悅的珍重。不好堅信該是自我的終該是自我的,不去爭取不去把握的話,永遠都不會有機會。緣分是什么,緣分就是給了你一次遇到的機會,愉悅全靠去爭取!

  十六:寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人,于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

  十七:有人鐘愛癡人說夢,而感情卻需要真誠溫暖的陽光;有人鐘情火紅的玫瑰,卻被自我種出的荊棘扎傷了眼睛;有人愛慕虛榮,卻用欺騙的鐵鍬為感情挖掘了陷阱。

电子艺游注册网站  十八:選取適合咱們的生活風格情趣的工作。只要追求愉悅和自身的完美,選取了貼合自我的職業喜好。你會突然發現即使忙碌的生活也能夠很充實,再慢慢長大的過程中,對生活的經歷會更加清晰。雖然有很多的失敗和哀嘆,但對生活抱有期望就會奔向完美的明天。出處:,轉載請保留。

电子艺游注册网站  十九:有些人在我生命的天空中象一顆流星劃過,絢爛而美麗。而你卻如恒星一般永遠被我銘記。

  二十:有些事情,和你的愿望相左,和你的興趣無關,和你的特長有悖,但還得去做,這就是現實。有些狀況,在無法改變時,不妨先適應它,不斷地積累經驗和力量,久之屬于你的機遇,會在不經意中翩然而至。人生并是一路坦途,跌倒了,你能夠哭,但務必要站起來,眼淚能博得同情,也讓你更加脆弱。

  二十一:咱們要學習并領悟珍惜咱們生活的每一天。正因,這每一天的開始,都將是咱們余下生命之中的第一天,除非咱們即將死去。

  二十二:生命本是一場漂泊的漫旅,遇見了誰都是一個美麗的意外。我珍惜著每一個能夠讓我稱做兄弟姐妹的人,正因那是能夠讓漂泊的心駐足的地方。有時候會被一句話感動,正因真誠;有時候會為一首歌流淚,正因自然。要愉悅,不止此時,而是生命!

电子艺游注册网站  二十三:相思,是噴薄的激情,是燃燒的靈魂,從來不需要粉飾與雕琢。相思是明白之水,是信任之光,是依戀之土。相思是愛的主旋律!為你守候,是心的意愿,我死死堅守著這份相思的愛戀,固執地想要拉住時刻,把你緊緊攥在手中。感受你的溫存,跳動你的脈搏。在相思的國度里,能夠疼痛能夠落淚能夠天真能夠嬉笑。如此,才能品味感情之果。相思,是正因有愛,有愛才會有夢想,有夢就會結出果實。正因,有夢,就會夢圓。

  二十四:我在那里走過了青春,走過了叛逆,卻走不出有你的記憶。你像是捆綁在我心間的繩索,綁著我的思念,鎖住我深愛的地方。

电子艺游注册网站  二十五:每一次淚水,都是一次蘇醒;每一次磨難,都是生命的財富;每一次創傷,都是一份成熟。一次次,讓咱們重溫走過的歷程;一天天,讓咱們減去很多肩上的重負。咱們總是難以舍去的,期望復蘇那昔日的點點愉悅,回望身后還未遠去的倩影。

  二十六:往往是正因有愛,你才能發現生命中有那么多的巧合!正因巧合有時頻繁,有時細微,都讓你覺得這即是命中注定,其實這只是你和這人之間建立了關聯,這種關聯叫愛!

  二十七:生命的天空里,有風和日麗,亦有云遮霧障。不是每輪艷陽都暖人,不是每片烏云都下雨。既然決定不了命運的走向,那就踏實走過每一天;既然左右不了天空的變幻,那就悉心裝扮自我的心空。請堅信:珍惜了,能擁有;付出了,有回報;走過了,不后悔。

电子艺游注册网站  二十八:生活,它讓咱們意識到生活的真正好處,經常有許多人都正因不堅信自我的實力而自暴自氣,認為自我在社會中毫無用處,甚至做出自責的行為來。我認為這種人才是在社會中毫無用處的,人生中失敗是人們都不想理解的,但也只有失敗能讓你變得更強,俗話說得好:“敗仗乃是兵家常事”,有哪位將軍不是身經百仗的,只有多磨練才能做出駭人的事情。(母愛故事)

电子艺游注册网站  二十九:生命是一種過程而不是一個目的。苦和甜來自外界,體味愉悅則來自內心。學習并領悟感恩,學習并領悟滿足,讓愉悅溢滿生命的花籃。只要心是晴朗的就沒有雨天!

  三十:有人說,婚姻是感情的墳墓,不管你信不信,這也許只有一半的真理。婚姻,把感情從風花雪月的浪漫主義的星空,拉回到鍋碗瓢盆的現實主義的餐桌;一片幻想飄逸的云,一旦走進現實的土壤,必然有春夢消逝的痛苦和無奈,這,也許就是人生的必然。如果說這就是感情的墳墓,咱們就應反思,在生活廳堂里,你有沒有親手釀造欺騙的毒藥。

电子艺游注册网站  三十一:對于敵人,無論他們用多么卑鄙的手段對咱們,但是咱們還是要感恩,正因他們的卑鄙,讓咱們學習并領悟了許多東西;對于咱們生命中的每一個人都要感恩,感恩咱們的父母,給予咱們生命,賦予咱們正直的品格,教會咱們做人的道理;感恩身邊的兄弟姐妹們,在困難的時候幫忙了咱們,感恩咱們的愛人,多謝你那么愛咱們,寵咱們,讓咱們成為世界上最愉悅的女生。

  三十二:生活,它陪伴在咱們的身邊,無處不在,要想它給咱們的東西,真的是不勝枚舉啊!在人生的第一步,使咱們懂得了活下來的樂趣,每個人的志向,便是生活所給你的。志向給予咱們無窮的生命力,為了人生的目標而奮戰到底。最終,你在發奮里的作用下,改變了你的生命,你會得到光輝榮譽,不用擔心,這是你的勞動成果,沒人能否定。

电子艺游注册网站  三十三:走進人生,人們便走進了牽掛,牽掛是痛苦的,也是凄美的。

  三十四:人的生命要瘋狂一次,無論是為一個人,一段情,一段旅途,或一個夢想。

电子艺游注册网站  三十五:用愛去愛,不好用需要占有依靠這些非獨立的人格因素去索取。

  三十六:我愿意以輕對重,以輕對累。對我自我,無論處于佳境還是不幸,我都能尋找到自我簡單,既不受名利之累,也不為劣境所苦。對周圍群體,當我出此刻他們面前,能帶給他們所需要的簡單,從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

电子艺游注册网站  三十七:應對生活,咱們就應愉悅。人生在世,也但是百年,不快愉悅樂地過,卻憂愁悲傷地活,這有什么意思呢?當你錢包掉了,不好悲傷,你只要想到,如果撿到你的錢包的人把它送回了,那你又多一個兄弟姐妹了;當你病倒時,不好為躺在床上而厭煩,正因你得到了更加細致的關愛;當別人借了你錢卻不還時,不好氣惱,正因你得到了一個教訓,不好輕易堅信別人。總之,當你遇到麻煩時,只要想著好的一面,那么你的生活就愉悅了。

  三十八:一旦你學習并領悟愉悅地生活,你就會對生活的一切心存感激,也會用樂觀的的方式評價生活。

  三十九:愉悅,不是一個人自私的選取,而是眾人同心的創造,正因,咱們的愉悅絕不能建筑在他人的痛苦之上。一個人的愉悅,不是正因他擁有的多,而是正因他算計的少;一個錙銖必較動輒打自我的小算盤的人,是很難擁有真正的愉悅的。

  四十:人生何其短暫,如流星之于夜空;生命何其卑微,如塵埃之于蒼穹。而咱們又何其短視,如盲人之黑天摸象。總以為這天很長,明天就是永遠;總以為自我很高,登頂即為山峰。在有限的人生里極度揮霍;在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對時刻要珍愛,對生命要敬畏,咱們才能找回本真的自我。

电子艺游注册网站  四十一:生命如同下午明媚的陽光里飄搖的樹葉,搖晃過多少清澈的夢想。我一向以為你會站在原地等我回來,但當我回來的時候,你早就不知身在何方。

  四十二:愛我,就把你的手給我,我會一向牽著你,直到生命的盡頭;愛我,就把你的心給我,我會把它和我的心放在一齊,直到我的心臟停止跳動;愛我,就把你的悲傷給我,我會和你一齊分擔所有的憂愁,直到你不再傷悲;愛我,就把你的眼淚給我,我會用我的體溫把它烘干,直到看到你的笑容。

电子艺游注册网站  四十三:想放下的時候想想,你既然能走到那里,你絕比較自我想象的要堅強。

电子艺游注册网站  四十四:每個人的生命里,都會出現這樣一個人,在宿命最開始的地方,帶著純真的傷口,愉悅的微笑。世事間,又有多少少年的情人,能夠攜手白頭,無論生死病老,無論貧窮富足,都矢志不渝地說一句:我愿意!好吧,下輩子吧。親愛的,我仍然感激你,感激你,首先讓我懂得了感情。

  四十五:感情,是女生生命中最璀璨的煙花。正因感情,她們成長和成熟,尋找到愉悅和安寧。沒有一個愉悅的女生是不堅信感情的,即使愛人來了又去,但感情會依稀安在。但是如今,經常有姑娘一屁股坐在我對面的沙發上,叼著一根煙說:“男生沒一個好東西。”一瞬間,我在她的臉上看見了滄海桑田。(關于誠信的名言警句)

  四十六:應對生活,咱們就應學習并領悟珍惜。當愛你的人和你愛的人還在時,咱們要珍惜,不好當他們離開時,才想起他們的好;當你還年輕時,要珍惜時刻,正因它能讓你“贏得生前身后名”。總之,咱們要珍惜此刻所擁有的一切,這樣才能或的充實,有好處。

  四十七:咱們時刻都在失去,失去時刻,失去生命,失去財富,失去機會。咱們發奮的想去擁有更多的精彩,可惜只有兩只手,因此務必學習并領悟選取,學習并領悟放下。要清楚哪些是咱們不需要的,如果心的欲望太大,什么都想抓,可能最后什么也抓不牢。只有學習并領悟放下,才能更好地持有。選取和放下,輪回路上始終與咱們如影隨形。

电子艺游注册网站  四十八:一個人的生命里,擦肩而過的人有千千萬萬,有幾個是知音?有幾個是深愛自我的人?感情再堅固,也無法承受忙碌的侵蝕,你忙得天荒地亂,你忙得忘記關心,你忙得身心疲憊,你忙得無所適從,但是——感情不能等你有空才珍惜。

电子艺游注册网站  四十九:用平常的心,做平淡的人看生活,其實它就這么簡單純潔。(文章閱讀網:sanwen)

  五十:咱們走得太遠,以至于忘了,一開始是為什么上路。

  五十一:不好抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失敗都歸結為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運,不去自傲。就這樣,微笑著彈奏從容的弦樂,去應對挫折,去理解愉悅,去品味孤獨,去戰勝憂傷。微笑應對生活帶給咱們的一切。

  五十二:人生有三樣東西是無法挽留的:生命時刻和愛。你想挽留,卻漸行漸遠。人生最痛苦的,并不是沒有得到所愛的人,而是所愛的人生命沒有得到愉悅。離開的你,我等不回來;失去的愛,我找不回來;縱然一切已成過眼云煙,我依然守候在那里,直到看見你得到愉悅,我再轉身,微笑著,靜靜地走開。

  五十三:只要你關愛生活,做生活的有心人,你就能在生活中發現美,善……但你務必要善于觀察,勤于思考,樂于積累。你將會感到生活很簡單很情趣,明天永遠是完美神圣的,光明和期望與你措手可及。

电子艺游注册网站  五十四:一個人自以為刻骨銘心的回憶,別人也許早已經忘記了。

电子艺游注册网站  五十五:生命中有一些人與咱們擦肩了,卻來不及遇見;遇見了,卻來不及相識;相識了,卻來不及熟悉;熟悉了,卻還是要說再見。

  五十六:擁有牽掛,便擁有了人生的喜怒哀樂無怨無悔的似水年華。

  五十七:一些事情漸漸變得淡滅,你知道它存在過,但卻已經忘記怎樣的存在過。

  五十八:即使以為自我的感情已經干涸得無法給予,也總會有一個時刻一樣東西能撥動心靈深處的弦;咱們畢竟不是生來就享受孤獨的。--《百年孤獨》

  五十九:在你想跑而且能不停奔跑的時候,就是上帝想讓你成功的時候。你沒有一個理由放下,卻有一萬個理由讓這個世界悅納你成功的笑靨,銘記你存在的價值。

  六十:感激生育你的人,正因他們使你體驗生命;感激撫養你的人,正因他們使你不斷成長;感激幫忙你的人,正因他們使你度過難關;感激關懷你的人,正因他們給你溫暖;感激鼓勵你的人,正因他們給你力量。心懷感恩,才能溫暖。

  六十一:只要下定決心克服恐懼,便幾乎能克服任何恐懼。害怕時,把心思放在務必做的事情上,如果以前徹底準備,便不會害怕。去做你害怕的事,害怕自然就會消失。人生就是碰釘子,碰一回釘子,長一分見識,增一分閱歷。天塌下來,還有大漢撐著,冒一次險吧!人的整個生命就是一場冒險。

电子艺游注册网站  六十二:懶惰是很個性的東西,它使你以為那是安逸,是休息,是福氣;但實際上它所給你的是無聊,是倦怠,是消沉;它剝奪你對前途的期望,割斷你和別人之間的友情,使你心胸日漸狹窄,對人生也越來越懷疑。--羅蘭

  六十三:只有簡單才能使人不虛此生,才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

  六十四:咱們的生命,就是以不斷出發的姿勢得到重生。為某些只有自我才能感知的來自內心的召喚,走在路上,無法停息。

  六十五:自我感覺每一天都在成長,想想自我前天做的事情就感覺自我很幼稚,可能是自我在經歷每件事后就反思自我的做法和別人的行為,從中得到經驗而提升自我的思維。(文章網站)

  六十六:能夠孤單,但不許孤獨。能夠寂寞,但不許空虛。能夠消沉,但不許墮落。能夠失望,但不許放下。記住,沒有傘的孩子務必發奮奔跑。

  六十七:我想念故鄉的山,圍繞在心腸的山,牽掛著山上的每一粒石子,每一棵樹,每一陣風……或許,那個地方很少有人知道,很少有人聽說,但那是我心底最美麗的地方,淳樸的鄉風,秀麗的山河,清新的空氣……那里的萬事萬物,都像是雕刻在腦海里的畫面,想了千遍,思了萬變,依舊蕩氣回腸。

  六十八:生活其實也很簡單,鐘愛的就爭取,得到的就珍惜,失去了就忘記。

电子艺游注册网站  六十九:你認為生活是怎樣的,難道你認為只有數錢數到手抽經,睡覺睡到自然醒。才是你們所想的生活嗎。或許這也是咱們所夢想的生活。但是回首看望歷史。想想革命先烈的生活。終日在戰爭中度過,充滿血腥,充滿殺戮。或許當你經歷歷史的生活你會認為此刻生活其實很好,生活不應有太多抱怨。也是當你失去了此刻的生活,你才會發現此刻的生活其實很好。

  七十:生活要我放下膽小,于是我隱藏起自我的脆弱,用已經傷痕累累的堅強去理解風雨;生活要我拋開懦弱,于是我將柔弱放到靈魂最深處,用奄奄一息的倔強去應對現實。生活要我在千難百險中扎營,我沒有任何武器,我用自我的手拔掉荊棘,鮮血淋淋的手想要放下,可生活突然抽你一鞭子:不準停下腳步!我只好繼續趕路。艱辛的付出,有時也會換來失敗,而生活還在督促著,要我繼續前進。疼痛讓我感到瘋狂,踱到了崩潰的邊緣,生活又將你拉回來,要求你繼續往前走。

  七十一:以前的是非功過早已不見云煙,昨日的風云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠的向前看,回首昨日已不再是明智的選取。應對世間的事態要學習并領悟以不變應萬變。

  七十二:人的生活里,有親人之間的愛,有兄弟姐妹之間的愛,有情人之間的愛,但愛的最高境界,莫過于超越民族,超越國籍的愛。

  七十三:生命就像是一個療傷的過程,咱們受傷,痊愈,再受傷,再痊愈。每一次的痊愈好像都是為了迎接下一次的受傷。然后在不斷的受傷與愈合中,咱們學習并領悟了成長。

电子艺游注册网站  七十四:欣賞生活,是一種執著,是一種無視挫折而只為夢想的沉醉。音樂巨人貝多芬晚年耳朵失聰,心愛的侄子又到處惹是生非,他為此吃了好幾場官司。在如此的困難與挑戰下,貝多芬只沉醉于音樂之美,奮力找到生活的期望,于是他堅定地走了下去。是生活夢想之美的力量讓他扼住了命運的咽喉,創作出了舉世聞名的《命運交響曲》。

电子艺游注册网站  七十五:愉悅的玫瑰總是這樣,因無私而迷人:把鮮花獻給世人,把棘刺留給自我;愉悅絕不是一種自私自利的享樂,世上一切愉悅的源泉,就是人類無私無悔的血汗。

电子艺游注册网站  七十六:咱們總以為時刻還很多,生命還很長,這天沒有機會做的事情,明天還能夠繼續,這天無法完成的夢想,明天或許有機會去實現,這天禁錮著的心,總有一天會綻放。如果咱們能夠想得少一點,如果咱們想到什么就去嘗試一下,或許人生不會因此而變得格外圓滿,但至少能夠少一點點遺憾!

电子艺游注册网站  七十七:生命中,總有些人,安然而來,靜靜守候,不離不棄;也有些人,濃烈如酒,瘋狂似醉,卻是醒來無處覓,來去都如風,夢過無痕。緣深緣淺,如此這般:無數的相遇,無數的別離,傷感良多,或許不舍,或許期盼,或許無奈,終得悟,不如守拙以清心,淡然而淺笑。看花開花落云卷云舒緣來緣去。

  七十八:沒有永遠的緣份,沒有永遠的生命,咱們所能擁有的,可能只是平凡的生命。然而正因有你,生命便全然不一樣,不用誓言,不必承諾,咱們只需依了愛緣,以目光為媒,印證三生石上的約定,便牽了手,不必緊握,卻永不放松,以自我設計的愛的程式,去演繹一種精典的永恒。

  七十九:用青春賺的錢,難賺回青春;用生命賺的錢,難買回生命;用愉悅換來的錢,難換回愉悅;用感情索取的錢,難索回感情;用時刻掙來的錢,難掙回時刻。即使用生命得到全世界的錢,全世界的錢也買不回你的生命,請記住金錢不是萬能的。該休息的時候要休息,該放松的時候要放松,愉悅生活才是最給力的。

电子艺游注册网站  八十:生命中,你我所走過的每一個地方,每一個人,也許都將成為驛站成為過客,一向鐘愛追憶,鐘愛回顧,鐘愛不忘記。如今卻發現,深刻在心里的那些東西,早已在他們的時刻里化成遺忘。不好讓心太累,不好追想太多已經不屬于自我的人和事。

  八十一:失敗并不意味著你浪費了時刻和生命,而是證明你有理由重新開始。因此,不好畏懼失敗。本文由經典語錄優語錄網整理發布。

  八十二:遭遇挫折,放大痛苦,只會讓生命暗淡。而微笑的人善于把挫折錘煉成壯美的詩行;善于把挫折化作心靈的燈盞;善于把生命的絆腳石轉變為人生的墊腳石。遭遇挫折,讓微笑去代替痛苦,讓進取去代替沉淪,讓振作去代替失意。微笑對于一切痛苦都有著超然的力量,甚至能改變人的生命。

电子艺游注册网站  八十三:應對生活,咱們就應勇敢。不好被生活中的挫折,困難打敗。面臨困難,咱們要勇敢向前走,不畏艱巨,正因期望在前面!狹路相逢勇者勝,只有戰勝了困難,才能到達成功的頂峰。

  八十四:生活,給予咱們奮斗,在你最危急之時,奮斗激發了你的內在潛力,你會鎮定的思考,你并不是一個任人擺布的棋子,你有潛質去反抗,你有潛質去阻止。奮斗是一個難以想象的心里精神,它的力量讓人目瞪口呆,它的表現讓咱們得到啟發。真正了解它的人,必定是親生經歷過重重困難的,這個人不會正因某種原因而放下任何事情。

电子艺游注册网站  八十五:咱們常常期盼將來,而偏偏忘記當下。做一個簡單的人,開心就笑,不開心就過會再笑。

  八十六:不好想如果,生命中不可承受之情,就在于人生沒有重來的機會。如果當初如何如何,此刻就不會怎樣怎樣。每一個岔口的選取其實沒有真正的好與壞,只要把人生看成是自我獨一無二的創作,就不會頻頻回首,如果當初做了不一樣的選取。人生只售單程票,過去的就過去了,更重要的是走好后面的路。

  八十七:靠家里,你可能會當上公主。靠男生,你可能當上王妃。但靠自我,才能當上女王。

电子艺游注册网站  八十八:人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉強去做,是毀滅;于不得不做中做的好,是勇敢。

电子艺游注册网站  八十九:即便身在生活,也要做你理想的臥底。

  九十:欣賞生活也不是一味地對理想的放縱,隨遇而安,這是對生活品質的踐踏。這種欣賞只是在你追求的過程中讓你感到新的力量,從而使生活更豐富,讓你更好地實現理想。


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關于父親的名言
關于父親的名言

  1、父親是個教育家,他給了我們充分的自由去決定自己的前途,他只從旁略加指引,用鼓勵代替打擊與責罰。——臺灣作家羅蘭父親

  2、父親們最根本的缺點在于想要自己的孩子為自己爭光。——英國哲學家,歷史學家羅素

电子艺游注册网站  3、父親是財源,兄弟是安慰,而朋友既是財源,又是安慰。——美國實業家科學家社會活動家思想家和外交家富蘭克林

电子艺游注册网站  4、林山之所以能夠超越林動兩重,不僅是比他多修煉了半年,而且最主要的,便是他有著一個掌管著林家財政的父親,而反觀他林動,卻是沒了這等福氣,沒有那些靈藥滋養身體,那修煉的速度,自然是遠遠不及前者。——知名網絡小說作家天蠶土豆《武動乾坤》

电子艺游注册网站  5、我的父母信仰佛教,是虔誠的佛教徒。佛教講的是生死觀,生死輪回。我父親母親在去世的時候,也都是非常平靜的,因為他們堅信,如果死亡是黑暗的,黑暗后面必然是光明,這又有什么可怕呢?我是個運動員,但也是個戰士,只要活一天,我就戰斗一天,有效的樂觀的去工作,讓生命的日歷閃爍出事業的光輝!——乒乓球運動員莊則棟

电子艺游注册网站  6、父親的教育方法是鼓勵,而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發展,而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。——臺灣作家羅蘭

电子艺游注册网站  7、父親,應該是一個氣度寬大的朋友。——英國小說家狄更斯

电子艺游注册网站  8、每當我們家遇到困難時,總是父親鼓勵我們振作精神,不論發生什么事,他總是我們的靠山,他是一個思想豁達的人。關于世事人情他有許多格言和警句。創最喜歡談論的話題是人生有起落,每個人處于逆境都要安之若泰。“他得明白,生活中稍不如意的事總是有的”。當我在學校里考試成績不佳或者遇到一些不順心的事時他總是這樣對我說“沒有一些不如意的事做比較,你就不會真正懂得什么是幸福了”——亞科

  9、人生的路雖長,但關鍵的只有那么幾步。如果不是父親的及時引導教育,我的發展不會這么順利。——中央電視臺《今日說法》欄目主持人撒貝寧

  10、一九三九年古歷八月初九,我父親這個土匪種十四歲多一點。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊。奶奶披著夾襖,送他們到村頭。余司令說“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶對我父親說“豆官,聽你干爹的話。”父親沒吱聲,他看著奶奶高大的身軀,嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味,突然感到涼氣逼人,他打了一個戰,肚子咕嚕嚕響一陣。余司令拍了一下父親的頭,說“走,干兒。”——諾貝爾文學獎獲得者,作家莫言《紅高粱家族紅高粱》

  11、父親用自己的一舉一動來影響我,熏陶我,使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。——IBM(國際商用機器公司)的開拓者小托馬斯沃森

电子艺游注册网站  12、建立和鞏固家庭的力量——是愛情,是父親和母親父親和孩子母親和孩子相互之間的忠誠的純真的愛情。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站  13、我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故,用父親的樂觀創造自己的前程,用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子,用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。——臺灣作家羅蘭

  14、在所有的青年人眼里,父親是多么嚴厲的法官啊!——古羅馬喜劇作家忒壬斯

  15、實際上我給身邊所有人都寫過歌,但像把唱片獻給父母,此歌寫給父親母親這些事我都沒有做。我不是那么一個煽情外露的人,我覺得我具備了深邃的情感,超越了這些。——原名吳紅巾,搖滾師,當代藝術家左小祖咒

  16、使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續你的學業,并努力奮發以期成為一個誠實而杰出的男子漢。——德國作曲家貝多芬

  17、我們稱祖國為父親的土地,我們稱語言為母親的舌頭。——洛弗父親

电子艺游注册网站  18、當我還是個不諳世事學習成績相當糟糕的孩子時,父親給我的是愛和鼓勵;當我成了一名推銷員時,他給我以不遺余力的幫助;但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時,他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論,使我了解他思考和處理問題的方法。——IBM(國際商用機器公司)的開拓者小托馬斯沃森出處:,轉載請保留。

  19、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點。——英國哲學家伯羅索

  20、父親!對上帝,我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了。——英國詩人華茲華斯

电子艺游注册网站  21、對做父親的人來說,失去父親不一定就是不幸;對做兒子的人來說,沒有兒子也不一定就是痛苦。——英國政治家和文學家切斯特菲爾德

电子艺游注册网站  22、父親的名聲有時無助于兒子,卻反而會淹沒他他們彼此站得太近,陰影扼殺了成長。——英國詩人本瓊森

电子艺游注册网站  23、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基父親

  24、我爸從沒夸過我但總在很遠的地方關注著我!——著名女歌手那英

  25、父親清楚的表示,倘若我想掌握更大的權力,就必須在每一個問題上繼續和他爭論下去。我抱怨他的態度太粗暴,他大聲呵斥到“我已經沒有許多時間來跟你羅嗦,那是我教你工作的唯一辦法。”看來這就是他培養,鍛煉我造就我的一套辦法。——IBM(國際商用機器公司)的開拓者小托馬斯沃森

  26、最想說的就是“文無第一,武無第二”。這也是我父親曾經對我說過好多遍的話。與這句話意義有關的就是“人外有人,天外有天。”這也是我父親反復教導過我的。——諾貝爾文學獎獲得者,作家莫言

  27、在這舊式家庭里,阿淑算是已經超出應該結婚的年齡很多了。她知道。父母那急著要她出嫁的神情使她太難堪!他們天天在替他選擇合適的人家——其實哪里是選擇!反對她盡管反對,那只是消極的無奈何的抵抗,她自己明知道是絕對沒有機會選擇,乃至于接觸比較合適,理想的人物!她掙扎了三年,三年的時間不算短,在她父親看去那更是不可信的長久。——建筑學家和作家林徽因《九十九度中》父親

  28、當我們在一些難關面前停頓下來的時候,他總是說“你會把它弄好的!憑你的聰明,這點小事是難不倒你的!”而我們往往就因為父親這句話,奇跡似的把本來弄不好的東西弄好,對本來視為畏途的工作發生興趣。——臺灣作家羅蘭父親(公司標語)

  29、想到一個人畢生的一切努力可能會淹沒在一代人默默無聞的沖積層中,豈不難受?對一個父親來說,希望他的孩子至少記起他,難道不是合理的嗎?哪怕是作為例子來引用?——法國小說家戲劇家杜伽爾父親的

  30、我和日本姑娘佐佐木敦子相遇。她是我年前在日本結識的友人。她生在中國,長在中國,父親為了中國的建設年病逝在中國,年,母親領著她們兄妹人回到了陌生的祖國——日本。從年起她常駐中國,在伊藤萬公司任職。她熱愛中國,她同情我鼓勵我,后來我們相愛了,到目前我們相愛一年半了。我給上級打報告要求結婚。——乒乓球運動員莊則棟

电子艺游注册网站  31、父親和我在從事他所開創的事業過程中,既充滿了愛,又貫穿著無數次不同意見的爭論。他使我逐漸懂得了應該如何對待權力的道理。我還學到了許多望子成龍的父親應有的經驗教訓。當孩子們問我,他們究竟是否應該繼承父親的事業,我的回答是能則為之。——IBM(國際商用機器公司)的開拓者小托馬斯沃森父親

电子艺游注册网站  32、他就是個冷漠無情,沒有親情,很自私,完全不會考慮別人只考慮自己的人。——網上炫富女孩,原名郭美玲郭美美

电子艺游注册网站  33、我的朋友王肝,因為迷戀我姑姑的助手小獅子,在感情上往姑姑這邊傾斜。他親自動員父親去結扎,結果挨了兩巴掌。王肝逃出家門,王腳手持大鞭追趕。追到村頭池塘,父子倆隔水大罵。王腳你這狗日的,竟敢動員你爹結扎!王肝你說我是狗日的,我就是狗日的。王腳一想,罵兒子等于罵自己,便繞塘追趕。爺兒倆團團旋轉,仿佛推磨。圍觀者甚多,添油加醋,煽風點火,引起一陣陣笑聲。——諾貝爾文學獎獲得者,作家莫言《蛙》

關于父親的句子

  34、父愛和母愛是不一樣的,父親一定要看到孩子脫離母體,降臨人間,才會去愛他,從第一眼看到小孩起,父親才開始愛,父子之愛,是一種學習的愛。母愛卻是自然的,從懷孕那天開始,從嬰兒在母體成形那天開始,母親就有一種很特殊的感覺,很快就變成了愛。嬰兒還沒有出生,就已經有了他母親愛的關注,母愛是天生的,父愛卻是后天慢慢培養的。——武俠小說家古龍《邊城刀聲》

  35、成年男女的第一任務,就是宣布自主。一個擁護父親權威的男人,不能算男人;擁護自己母親權威的女人,是沒有力自由民族生育新國民的資格的。——愛爾蘭劇作家蕭伯納《人與超人》

电子艺游注册网站  36、我父親是江蘇人,母親是湖南人,他們說我是個“江湖人”。而且我還常殺人(長沙人)。——湖南衛視當家主持人汪涵

  37、我一上了中學,父親就開始告訴我,需有“一技之長”。他說,與其做個“樣樣皆通,樣樣稀松”的好學生,不如做個有一樣專精,其他稀松的專才。有了一技之長,你可以用它賺錢吃飯,你也可以在它上面獲得成就。——臺灣作家羅蘭

  38、房屋可以毀于火災,財產可以沉入水底,父親可以長途跋涉歸來,王國可以崩潰,霍亂可將整座城市吞噬,但是一個少女的愛情還會繼續飛翔,就像大自然循環往復,就像化學上發現的那種強酸,如果地球不能將它吸收,它就會將地球蝕穿。——法國作家巴爾扎克父親的

  39、父母用他慈愛的眼淚,洗凈我污濁的心靈,用愛心代替鞭打,他的眼淚勝過千言萬語的訓誡,愈加堅定我改過向善的決心,雖然當時我準備接受任何嚴厲的處罰,如果父親真的責備我,可能會引起我的反感,而無益于我德性的進長。——尊稱圣雄甘地現代印度的國父甘地

电子艺游注册网站  40、為了使自己不辜負父親的愛和期望,我才能遠離邪惡與錯誤,才能只身在外而并未被人海風濤所吞沒。——臺灣作家羅蘭

电子艺游注册网站  41、家庭是政治社會的原始模型首領是父親的影子,人民就是孩子的影子。——法國啟蒙思想家,哲學家,教育家,文學家盧梭

电子艺游注册网站  42、于謙的父親記電話號碼是一絕,那么大年歲,腦袋非常好使,哪的電話只要看一遍都能記住,那天打電話,問“是精神病院吧?”“對,請問您什么事?”“你給我看看病房有人嗎?”大夫看了看回來了“沒人”!!他父親長出一口氣“我果然跑出來了!!!”——相聲和影視劇演員電視脫口秀主持人郭德綱

电子艺游注册网站  43、家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。——美國作家愛默生

  44、遇到困難時,父親總是一個樂觀主義者。“先別急,等一等,”我有什么事情看來不妙時他總是說“太陽還會出來,它會照常出來的!”許多年之后,當我奮力拯救克萊斯勒公司,使之免于破產時,我就懷念父親那些安慰人的話了。那時候,我常自言自語道“啊!爸爸,太陽在哪兒?太陽在哪兒呀?!”他從不準備認輸。但是,憑著回憶父親最喜歡說的一句話,我在那些日子里保持自己清醒的頭腦。他說“此刻看起來是夠困難的,但是要記住,就是這種困難也會過去的”。——美國傳奇商業巨子亞科卡父親的

电子艺游注册网站  45、作為一個父親,最大的樂趣就在于在其有生之年,能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——法國文藝復興后期思想家蒙田(心煩意亂)

  46、父親子女兄弟姊妹等稱謂,并不是簡單的榮譽稱號,而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼,這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。——德國哲學家恩格斯

  47、我月日周六帶著大女兒在韓寒家做客一天。其中晚上和韓寒韓太LILY韓寒父親韓寒母親LILY母親一行在趙巷奧特萊斯里的吳越人家面館吃飯,還碰到一家“韓粉”并合影留念。韓寒家庭非常和睦。那些炒作無賴軍團差不多就歇歇吧。——網絡作家,出版人路金波

电子艺游注册网站  48、人血和人肉,使所有的狗都改變了面貌,它們毛發燦燦,條狀的腱子肉把皮膚繃得緊緊的,它們肌肉里血紅蛋白含量大大提高,性情都變得兇猛嗜殺好斗;回想起當初被人類奴役時,靠吃鍋巴刷鍋水度日的凄慘生活,它們都感到恥辱。向人類進攻,已經形成了狗群中的一個集體潛意識。父親他們的頻頻射殺,更增強了狗群中的仇人情緒。——諾貝爾文學獎獲得者,作家莫言《紅高粱家族狗道》

电子艺游注册网站  49、智慧之子使父親歡樂,愚昧之子使母親蒙羞。——古代以色列國王所羅門

  50、看遍了星空,卻沒有發現哪里有比母親的容顏燦爛踏遍了土地,卻沒發現哪里比父親的肩膀堅實——起點白金作家之一忘語《凡人修仙傳》父親的

  51、張藝謀是該滅了,所有人都覺得他是臭大糞,這話現在都在小聲說,就差大聲說了。要不滅,影響極為惡劣,現在只等待著一個契機。還特別指出《我的父親母親》極度虛假,假。——當代作家王朔

电子艺游注册网站  52、于謙的父親,長得,一臉的護心毛。(于謙護心毛有長臉上的嗎?)顯著兇嘛!說話得先撩開。——相聲和影視劇演員電視脫口秀主持人郭德綱

  53、我們的美德和缺點是一對親密的夫妻,生下的孩子既像父親也像母親。——英國政治家哈利法克斯父親的

电子艺游注册网站  54、談生活從我的標準來看,我算不上是好父親,因為我把許多許多的愛留給工作和電影了,生活中有很多做得不太好,做得不夠。——中國電影導演張藝謀

  55、大家打坐修道搞氣脈,求健康長壽,都是在信賴這個身體。以為是在修道,已經錯了,非正見也。「真有大智慧的人,不會憐惜愛護這個身體。失掉父親叫無怙,失掉母親叫無恃。這不是叫你自虐身體,而是不要姑息它。我們對身體愈不姑息,它愈健康,聽起來很奇怪,但確實是如此。——國學大師,詩人南懷瑾《花雨滿天維摩說法》

电子艺游注册网站  56、我父親不太喜歡我,我是說——他不像喜歡別人那么喜歡我,盡管我是長子。他大概不理解我為什么對藝術這么熱愛。——作家,畫家馮驥才父親的

电子艺游注册网站  57、他的童年,并未過得有多么的大富大貴,而且嚴厲的父親,也是教會了他修煉之中最為重要的東西,毅力以及勤奮,這些東西,是他與那些擁有著良好本錢的同輩之人競爭的唯一條件。——知名網絡小說作家天蠶土豆《武動乾坤》

电子艺游注册网站  58、每個人生來就有雙重的權利第一,他的人身自由的權利……第二,同他的弟兄一起先于其任何人繼承他的父親的財物的權利。——英國哲學家洛克

  59、爸爸我會乖乖的,好好照顧媽媽,好好唱歌,因為我想你聽到想你放心。——中國好聲音選手徐海星

  60、沒有哪一個人真正了解自己的父親,但是,我們大家都有某種推測或某種信任。——希臘詩人米南德父親

  61、試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好,而母親在必要時要牢牢管束孩子,有時也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷,過于嚴格,孩子就會對他敬而遠之。而母親怎么嚴厲,只要出自于一片愛心,孩子仍然寸步不離跟著她。——日本社會活動家和宗教思想家池田大作

电子艺游注册网站  62、有四個最壞的父親,卻生出了四個最好的兒子,而另四個最好的母親,卻生出了四個最壞的女兒。由簡陋生出潔凈,由寂寞生出理性,由折磨生出經驗,由失敗生出成功。這是最壞的父親與最好的兒子。由成功生出驕傲,由經驗生出奸宄,由富貴生出侈淫,由親密生出輕蔑。這卻是最好的母親與最壞的女兒。——武俠小說家古龍《失魂引》父親的

  63、“被愛的箭射過的人,才能領會愛得力量是多么偉大的。”父親對我所采用的方式,正是用愛得箭射入我的心坎,使我體會到“愛的力量是多么偉大”。我下定決心,一定要堂堂正正地做人,光明磊落地活下去。——尊稱圣雄甘地現代印度的國父甘地

电子艺游注册网站  64、有個做法官的父親,進法庭就能夠從空不迫。——西班牙小說家塞萬提斯父親的

  65、沒有幾個父親對子女是關心備至的,至少他們中的絕大多數對金錢更加關心。——英國政治家和文學家切斯特菲爾德<(好聽的微信名字)


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教師名言警句

1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士,他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基

2、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

3、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。培根

电子艺游注册网站4、快樂的人幫助別人,積極人的肯定自己。王修強

5、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站6、自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信。朱熹

7、假若孩子在實際生活中確認,他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話,之后就慢慢認為這是理所當然的。蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站8、多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是個純真無暇的世界!阮庚梅

9、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

电子艺游注册网站10、應當在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經無望之后再說閑話。伊索

11、世上的事就是這樣:只要你以積極的態度,勇敢的面對,腳踏實地的努力奮斗,成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!李慎奇

12、學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。愛因斯坦

电子艺游注册网站13、那些背叛同伴的人,常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索

电子艺游注册网站14、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

15、愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人,這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒,從你的心靈深處得到一點最美好的東西。蘇霍姆林斯基

16、培育參天的大樹要從幼苗護起,呵護幼小的心靈應把點滴看重。邵坤

17、不過,一切紀律都當小心地施用,除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的。夸美紐斯

电子艺游注册网站18、世上的事就是這樣:只要你以積極的態度,勇敢的面對,腳踏實地的努力奮斗,成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!李慎奇

19、十分重要的是,關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動之中,存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基

20、如果善良的情感沒有在童年形成,那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成,是與最初接觸的、最重要的真理的理解,以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。蘇霍姆林斯基

21、多一點思考,少一份遺憾。楊建

22、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。蘇霍姆林斯基

23、災難能證明友人的真實。伊索

24、上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。莎士比亞

电子艺游注册网站25、沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰,則沒有名副其實的國土……美國詩人惠特曼

26、每天都將自己最好的一面展示給別人。楊麗娜

27、要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。列夫托爾斯泰說

28、快去讀書吧!書籍能讓你充實,能給你帶來快樂!王玉春

29、不尊重別人的自尊心,就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾

电子艺游注册网站30、你不要把那人當作朋友,假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難。薩迪

31、友誼也像花朵,好好地培養,可以開得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

32、兒童的行為,出于天性,也因環境而改變,所以孔融會讓梨。魯迅

33、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移,所以,除非每個人的心在小時候得到培養,能去應付人生的一切意外,否則任何機會都會錯過。夸美紐斯

34、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

电子艺游注册网站35、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個意義來論“孤獨”說,凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。培根

36、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎,它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作,是非常細致耐心的工作,也是一項極其光榮的工作,做好這個工作,首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養,熱愛自己的專業,專心致志,鉆研業務,對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立

电子艺游注册网站37、用力只能做完,用心才能做好;用心是積極主動,視工作為事業;用心才能享受工作,享受生活。劉迎春

38、道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯

39、勤奮好學會使你更優秀!王光鳳

40、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基

41、教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

电子艺游注册网站42、我們都知道,兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙臺梭利

43、對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。()不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站44、一句“好孩子”能讓學生看到自己的進步與價值,而一句“壞孩子”學生會喪失進去的信心和斗志,甚至毀滅一生。王玉章

45、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。培根

46、努力就有成功的希望,不努力希望沒有。王敬花

电子艺游注册网站47、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

电子艺游注册网站48、只要站起的次數比跌到的次數多一次,那么你將是勝利者。陸存學

49、帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平

电子艺游注册网站50、要想吸引朋友,須有種種品性。自私、小器、嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。馬爾頓

51、蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站52、想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進貨的源泉。愛因斯坦

53、幸福與其說是用任何其他方法,不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。休漠

54、種莊稼要不務農時,教育孩子要適時早教,才能收到事半功倍的效果。雪蘇

55、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員:他們說話像天使,生活卻像凡人。約翰遜

56、對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤

57、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力,不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。愛因斯坦

58、一分耕耘,一分收獲。孩子們,你想明天收獲幸福嗎?那今天就努力學習吧。劉玉春

电子艺游注册网站59、每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。愛因斯坦

60、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,同學們應該多讀書,讀好書。康玲

61、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。甘地夫人

62、教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。王紅玲

63、朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。伊索

64、愛撫,這不是遷就調皮的孩子,不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會把孩子引入歧途,使孩子的心變得粗魯、冷酷無情;因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的個人小天地就是他快樂的中心。蘇霍姆林斯基

65、孩子,你是老師捧在手里的微笑。王靜

66、對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童,現代中國人。陳鶴琴

电子艺游注册网站67、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的,就可以知道友誼有多少益處了。培根

电子艺游注册网站68、人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站69、從長遠利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點憂愁,品嘗一點磨難,并非壞事,這對培養孩子的承受力和意志,對孩子的健康成長或許更有好處。東方

电子艺游注册网站70、在沒有明智的家庭教育的地方,父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種,其中主要的有”1、嬌縱的愛;2、專橫的愛;3、贖買式的愛。

71、誰若想在困厄時得到援助,就應在平日待人以寬。薩迪

电子艺游注册网站72、寫字像插秧,一株一株的種。王月英

电子艺游注册网站73、只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。克雷洛夫

电子艺游注册网站74、友誼使歡樂倍增,悲痛銳減。培根

电子艺游注册网站75、友誼是精神的融合,心靈的聯姻,道德的紐結。佩恩

76、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上,人的心靈中才會產生良知。良心,就是無數次發展為體驗、感受的知識,正是在它的影響下,必然會派生羞恥心、責任心和事業心。蘇霍姆林斯基

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關于個人品格的名言

優良的品性是真正的財富,而襯顯這品性的是良好的教養。今天,勵志吧小編跟大家分享一些關于個人品格的名言警句。

电子艺游注册网站1、最有道德的人,是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。帕拉圖

电子艺游注册网站2、只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人,方可算是最可尊崇的人。喬叟

电子艺游注册网站3、支配和統治一切的,在君主政府中是法律的力量,在專制政府中是永遠高舉著的君主的鐵拳,但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是美德。孟德斯鳩

电子艺游注册网站4、真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家,當批評家嗎?請首先做一個有德行的人。狄德羅

5、在世界上一切道德品質之中,善良的本性是最需要的。羅素

6、優良的品性是真正的財富,而襯顯這品性的是良好的教養。洛克

2、應該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。德謨克利特

8、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。陶行知

电子艺游注册网站9、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。林肯

电子艺游注册网站10、一種美德的幼芽蓓蕾,這是最寶貴的美德,是一切道德之母,這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。加爾多斯

电子艺游注册网站11、一種美德的幼芽、蓓蕾,這是最寶貴的美德,是一切道德之母,這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。加爾多斯

12、一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。毛澤東

电子艺游注册网站13、養成他們有耐勞作的體力,純潔高尚的道德,廣博自由能容納新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。魯迅

电子艺游注册网站14、我所謂共和國里的美德,是指愛祖國也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德,也不是一種基督教的美德,而是政治上的美德。孟德斯鳩

15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。盧梭

电子艺游注册网站16、問心的道德勝于問理的道德,所以情感的生活勝于理智的生活。朱光潛

12、同情是一切道德中最高的美德。培根

电子艺游注册网站18、順境的美德是節制,逆境的美德是堅忍,這后一種是較為偉大的德行。培根

电子艺游注册网站19、誰能從道德敗壞的地方脫出來,還保持潔白,便是有了最偉大的功德。顯克微支

电子艺游注册网站20、人在智慧上應當是明豁的,道德上應該是清白的,身體上應該是潔凈的。契訶夫

21、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。蘇格拉底

22、人而無德,生而何益。法國諺語

23、人的美德的榮譽比他財富的名譽不知大多少倍。豈不見多少人在錢財上一貧如洗,但在美德上卻是富豪呢?達芬奇

24、那些立身揚名出類拔萃的,他們憑借的力量是德行,而這也正是我的力量。貝多芬

25、名譽和美德是心靈的裝飾,要沒有它,那肉體雖然真美,也不應該認為美。塞萬提斯

26、美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣,一個打扮并不華貴,卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。培根

22、美德大多存在于良好的習慣之中。佩利

电子艺游注册网站28、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。蘇霍姆林斯基

29、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能,它不只是一種能力;它是一種本能。康德

30、良好的品德是由對壞傾向作頑強斗爭培養出來的。德克斯特

电子艺游注册网站31、立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。傅玄

电子艺游注册网站32、精神上的道德力量發揮了它的潛能,舉起了它的旗幟,于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用黑格爾

电子艺游注册网站33、即使品德穿著襤褸的衣裳,也應該受到尊敬席勒

电子艺游注册网站34、高雅的品味,崇高的道德標準,向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度這些事讓你終有所獲。李奧貝納

35、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中凱洛夫

36、對于美德,我們僅止于認識是不夠的,我們還必須努力培養它,運用它,或是采取種種方法,以使我們成為良善之人。亞里士多德

32、對于道德的實踐來說,最好的觀眾就是人們自己的良心。西塞羅

38、點燃了的火炬不是為了火炬本身,就像我們的美德應該超過自己照亮別人,否則等于沒用。莎士比亞

39、德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。孔丘

电子艺游注册网站40、德行使心靈明晰,使人不僅更易了解德行,而且也更易了解科學的真理。羅吉爾培根

41、道德準則,只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成為學生的精神財富。蘇霍姆林斯基

42、道德應當成為科學的指路明燈。布夫勒

43、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。夸美紐斯

电子艺游注册网站44、道德衰亡,誠亡國滅種之根基。章炳麟

45、道德是永存的,而財富每天在更換主人。普盧塔克

电子艺游注册网站46、道德是一種獲得如同音樂,如同外國語,如同虔誠撲克和癱瘓沒有人生來就擁有道德。馬克吐溫

42、道德普遍地被認為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫爾巴特

48、道德能幫助人類社會升到更高的水平,使人類社會擺脫勞動剝削制。列寧

49、道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基

电子艺游注册网站50、道德方面的偉大

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畢業贈言給同學
畢業贈言給同學

  1、很榮幸與你同窗共讀四載,使我結識了你這位瀟灑的“才子”,我欣賞你的氣質,敬佩你的為人,想必你今后一定會成為我的摯友。

电子艺游注册网站  2、生活真像是一杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口。

  3、動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳蕩不息。

电子艺游注册网站  4、你用才智和學識取得今天的收獲,又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友,我欽佩你的一往無前精神。

  5、認識你是我的歡樂,離開你是我的痛苦。對于即將的離別,支持著我的是對于重逢的期盼。

  6、我們即將離開,留下的是友情和師情,帶走的是知識。我們即將離開,但不會忘記同學之間的友情,不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康,學習進步,萬事如意,考上自己理想的大學。

  7、人非圣賢,孰能無過?不要因為自己一時的過失而沉溺于自責中。抬起頭,你還有一片藍天!

  8、人生總有失落,總有遺憾,沒有失落,哪來尋覓,沒有遺憾,哪來企盼?

  9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

  10、夢想吧!愛夢想的孩子會成為有理想的人;而健旺的思想,便是天才的孿生姐妹!

  11、人生多風雨,何處無險阻?百折不回頭,走出幸福路。往前走埃莫停步!

  12、多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全請君勿愁苦,他日必團圓!

电子艺游注册网站  13、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

  14、每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。

电子艺游注册网站  15、永遠不會凋謝的,是開在心中的花;永遠不會凋零的,是長在心中的芽。我們的友誼,在心中長存,祝福朋友,愿你人生路上平安,快樂,健康,順暢

  16、畢業了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

  17、你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,卻先醉了自己。

电子艺游注册网站  18、成功的秘訣,在于對目標堅韌不拔。出處:,轉載請保留。

  19、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。

  20、經驗告訴我們,世界上沒有絕對公平的事,因此你應該豁達一些。

  21、動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳蕩不息。

  22、同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

  23、跟著冬天走下去,春天不遠了。

电子艺游注册网站  24、我們匆匆告別,走向各自的遠方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發出深沉的共鳴。

  25、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌,卻一定充實無悔!

  26、衷心地祝賀你,用自己的智慧才情膽略和毅力開辟出一塊屬于你自己的天地,范文之贈言:同學錄贈言。

电子艺游注册网站  27、親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。

电子艺游注册网站  28、帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。(群網名超拽)

  29、不管未來有多久,請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友。

电子艺游注册网站  30、不愿告別,卻在告別,那稚氣的年月;不愿告別,總在告別,那多夢的季節。

  31、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。

电子艺游注册网站  32、聚不是開始,散也不是結束,同窗數載凝的無數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中……

  33、像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經山谷,在記憶的心屏中,學生時代的生活,恰似流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

电子艺游注册网站  34、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會記得。

电子艺游注册网站  35、揮手告別,揚帆遠航。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。

电子艺游注册网站  36、理想和信念在這里交融,夢想與情感在這里匯合,一千個日日夜夜的埋頭苦讀拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔,物換星移。我們有過無數的情感相通,也有過許多的靈魂共鳴,但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護獨立于社會之時畫上點睛的一筆。

  37、友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

电子艺游注册网站  38、珠寶,一旦得到它,就可以知道它的價值;青春之花,卻往往在凋謝之后,才能夠知道它的珍貴。

  39、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。我的好朋友阿,分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個共同的理想,發出一個共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

  40、神話一般的童年世界雖然遠遠地離開了你,然而,正在擁抱你的是更為豐富,更為偉大的現實人生。

  41、星星和月亮在一起,珍珠和瑪瑙在一起;莊稼和土地在一起,幸福和勞動在一起。

电子艺游注册网站  42、要航海,就不能怕海大;要登山,就不能怕山高;要學習,就不能怕刻苦!

  43、面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因為我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  44、時間,你不開拓它,它就悄悄長出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。

  45、理想,不是可有可無的點綴品,而是一個人生命的動力,有了理想,就等于有了靈魂。(愛國名言警句)

  46、青春的腳步不能留戀漆蠟的地板光潔的柏油路,或是一味地在花壇旁徜徉。

  47、理想是人生之帆,毅力是生活之槳,要成就事業,二者缺一不可。崇高的理想宛如一個人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步。

  48、如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  49、讓我們用現在,將過去的腳步和未來聯系起來吧!

电子艺游注册网站  50、離別是歡聚的開始,擦干淚,向屬于同學們:我們即將畢業,我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走,哪些日子不再有。一句話,一輩子;一生情,一杯酒。愿你們永遠開心!

  51、南風又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

  52、不要嘆息,不可埋怨!既然太陽上也有黑點,人世間的事情就更不可能沒有缺陷。

  53、牛的享受最少,貢獻最大。它吃的是草,貢獻給人類的卻是肉和奶,所以,還是當一頭老黃牛最好!

电子艺游注册网站  54、生活已經向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧!

  55、我是一個即將離開母校,向知識的另一端跨進的人,在此,我對母校的一切格外留戀,但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此,我送給他們一句話:好好奮斗,如果我們有相見的時候,就比比誰強,誰能實現父母望子成龍望女成鳳的愿望。

  56、愿你如那火紅的楓葉,在風霜的洗禮中吐露太陽的顏色,祝早日成為國家的棟梁。

  57、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

  58、六年來,每當我在學習上有了疑惑時,生活中遇到挫折時,總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!

  59、一起歡笑,一起歌唱,一起緊張,一起備戰的日子,化作零碎的星星,點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記,花開的瞬間,閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

电子艺游注册网站  60、如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  61、莫再留戀地看著過去,它不會再度來臨;認真地利用好現在吧!那才是你的精靈。

  62、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨,多少個傍晚,我倆在這路上漫步……它和友情一起,留在我的記憶里,也烙在你的印象中。

电子艺游注册网站  63、巨大的建筑,總是由一木一石壘起來的,不妨做這一木一石呢?

  64、我的朋友們,我們要暫時分別了;“珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

  65、害怕攀登高山的人,只能永遠在洼地里徘徊。人,應當像“人”字一樣,永遠向上而又雙腳踏地。(安全標語)

  66、終于你要走了,說是到很遠很遠的地方去,去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝,因為你本該如此。

  67、只要心還在跳動,血還是熱的,就要抬起頭來做人,做一個真正的人,大寫的人。

  68、與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。

  69、快張開雙臂迎接吧,朋友,這一步步走來的,是歲月鍍金的早晨,是生命燦爛的前程!

  70、我的朋友們,我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

电子艺游注册网站  71、人生之路,仿佛環形的跑道,終點和起點在一起:舊的終點,就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點,預示著更美好的明天。

  72、幻想吧!與智慧結合的幻想,是藝術之母和奇跡之源。

  73、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

  74、離別總是有些傷感有些凄美,不過不必傷心,離別是為了下一次的重逢;我會在地球的某一角落默默為你加油,永遠記得我們的約定,總有一天我們會實現!

  75、光陰似箭,一轉眼,年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

电子艺游注册网站  76、隨著時間的流梭,再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的,但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學,能取得好的成就。

  77、人生像一本書,無知的人漫不經心地翻閱它;聰明的人全神貫注的捧讀它,因為他知道這本書只能讀一次。

电子艺游注册网站  78、你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠地鮮艷,永遠地芳菲。我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

  79、別離,是有點難舍,但不悵然;是有點遺憾,但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

  80、六年時光轉瞬即逝,就這樣歡歌縱笑,就這樣相識相聚,甚至都來不及好好地話別,馬上就要各奔前程……

  81、再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

  82、并肩走過的日子就像紅棉花,雖然保留了原來的色姿,卻已經飄落下來,丟掉了自己所有的記憶;親愛的朋友,別忘了我---一個曾和你一起笑過,哭過的朋友!讓我們一起牽手向明天!

电子艺游注册网站  83、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。

电子艺游注册网站  84、讓歲月的腳步響起回聲,愿生命的長河激起浪花!

电子艺游注册网站  85、面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因為我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

  86、你聰穎,你善良,你活潑,有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在夢幻中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!

电子艺游注册网站  87、擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個燦爛的微笑,給自己一個真誠的自我,給學業畫個完美的句號,給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆,共赴風雨。不要忘了我,朋友!

  88、我們從稚嫩走來,我們向成熟走去,在我們的世界里,太陽將照耀著我們。

电子艺游注册网站  89、生活就是記住不停息的進擊,誰能遵循這個真理去生活,誰的心靈就會永遠純靜。

  90、如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

  91、不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候,我們是永遠的朋友。

电子艺游注册网站  92、同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。

  93、即使在逆風之中,你也決不應退縮,要在時代駭浪中搏擊,要向萬丈峻嶺攀登。

  94、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

  95、不要為默默無聞而苦惱,參天大樹的種子在泥土里時一樣無人知曉。

电子艺游注册网站  96、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,學友,學友,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!

  97、最恨的是你,因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你,因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

  98、小鳥在枝頭吱吱喳喳,多像我們當年的竊竊私語,和那一串串格格的笑聲……

电子艺游注册网站  99、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。

电子艺游注册网站  100、相信生活,相信生命,不能因為第一次飛翔遇到了烏云風暴,就懷疑藍天白云!

  101、美麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!

电子艺游注册网站  102、讓我們把人生變成一個科學的夢,然后再把夢變成現實。

电子艺游注册网站  103、同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

电子艺游注册网站  104、六個希望的春天,我們播種了四次;四個金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

  105、今天的歡聲笑語,今夜的清風明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友默默的分手,正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風,給你捎去我深情的祝福和祈禱。

  106、柳陰下別百般惆悵,同窗數載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進的力量!

电子艺游注册网站  107、我的朋友們,我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

电子艺游注册网站  108、怎樣書寫自己的歷史?時間正翻著書頁,年輕的朋友,請鄭重地著筆吧。

  109、昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。

  110、那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠回味不完。

电子艺游注册网站  111、一聲汽笛,跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨,在別離的那一刻,一齊涌上心頭。

  112、機遇沒有降臨到你頭上,這沒有什么可恥,可恥的是由此而放棄努力的自暴自棄行為。

  113、光陰似箭,一轉眼,年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

电子艺游注册网站  114、三年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心里天幕上的一顆明星。

  115、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應揚起奮斗的風帆駛向現實生活的大海。

电子艺游注册网站  116、理想的琴,緒撥動奮斗的弦,才能奏出人生美妙動聽的樂章。

  117、毅力,是巨大而神奇的刻刀,只要你牢牢地握住它,便能在人生的堅石下,刻下卓越的痕跡。

电子艺游注册网站  118、你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會永遠地鮮艷,永遠地芳菲。

  119、冬天過后是春光,風雪停息出艷陽。人就是要在這樣的生活境遇里度過自己的一生。


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關于困難磨難的名言警句

电子艺游注册网站1、世人缺乏的是毅力,而非氣力。 ——雨果

2、世上無難事,只怕有心人。

3、玉不琢不成器,人不學不知道。

4、吃得苦中苦,方為人上人。

电子艺游注册网站5、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

6、卓越的人的一大優點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 ——貝多芬

7、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的,不是畏首畏尾的學究,就是急于求成的莽漢。 ——歌德

8、目標既定,在學習和實踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標,而努力不懈地去學習和奮斗,如此才會有所成就,而達到自己的目的。 ——吳玉章

9、一朝開始便永遠能將事業繼續下去的人是幸福的。 ——赫爾岑

电子艺游注册网站10、意志堅強,就會戰勝惡運。

电子艺游注册网站11、對一個有毅力的人來說,無事不可為。 ——海伍德

电子艺游注册网站12、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基

电子艺游注册网站13、事業常成于堅忍,毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見,匆忙的旅人落在從容的后邊;疾馳的駿馬落在后頭,緩步的駱駝繼續向前。 ——薩迪

14、天行健,君子以自強不息。 ——文天祥

15、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標,并借助才能與堅毅來完成它。——歌德

16、即使在把眼睛盯著大地的時候,那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。——雨果

17、 天才,就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。

18、成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久。 ——約翰遜

19、告訴你使我達到目標的奧秘吧,我唯一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德

电子艺游注册网站20、即使遇到了不幸的災難,已經開始了的事情決不放棄。 ——佚名

21、我的本質不是我的意志的結果,相反,我的意志是我的本質的結果,因為我先有存在,后有意志,存在可以沒有意志,但是沒有存在就沒有意志。 ——費爾巴哈

电子艺游注册网站22、你們應該培養對自己,對自己的力量的信心,百這種信心是靠克服障礙,培養意志和鍛煉意志而獲得的。 ——高爾基

电子艺游注册网站23、意大利有一句諺語:對一個歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為:對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求,首先是意志、意志和意志。 ——奧斯特洛夫斯基

24、上帝的恩惠像一支蠟燭,人的意志像制蠟燭的蠟,人要登上煉獄山頂的上地上樂園,也缺少不得自己的意志。 ——但丁

25、從不為艱難歲月哀嘆,從不為自己命運悲傷的人,的確是偉人。 ——塞內加

26、人在意志力和斗爭性方面的長處或短處,往往是導致他們成功或失敗的重要原因之一。 ——哈代

电子艺游注册网站27、意志——這不單純是欲望和欲望的滿足,同時也是欲望和制止,欲望和放棄。假如你的孩子僅僅受到實現自己的愿望的訓練,他是不會有最大的意志的。——馬卡連柯

电子艺游注册网站28、如果意志要想具有法的權能,它就必須在理性發號施令時受理性的節制。——阿奎那

29、一個人要開化一個最閉塞的地方,有了錢還不行,他還得有知識;而且知識,正直,愛國心,如果沒有堅定的意志,把個人的利益丟掉,獻身于一種社會的理想,那也是白費。 ——巴爾扎克

电子艺游注册网站30、只要有一種無窮的自信充滿了心靈,再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智,總有一天會成功的。 ——莫泊桑

31、任憑怎樣脆弱的人,只要把全部的精力傾注在唯一的目的上,必能使之有所成就。——西塞羅

32、人的思想是了不起的,只要專注于某一項事業,就一定會做出使自己感到吃驚的成績。 ——馬克·吐溫

33、經驗和毅力,是成功的雙足。 ——佚名

电子艺游注册网站34、意志是獨一無二的個體所擁有的、以糾正自己的自動性的力量。 ——勞倫斯

35、不要灰心,不要絕望,對一切都要樂觀……需要有決心——這是最要緊的,有了決心一切困難的事都會變得容易。 ——果戈理

36、能贏得普遍尊敬的人,并不是由于他顯赫的地位,而是由于始終如一的言行和不屈不撓的精神。 ——列夫·托爾斯泰

电子艺游注册网站37、人的意志并不總是萬能的,因為笑聲和淚水會隨著那產生這些東西的激情接踵而來,最真誠的人最不能控制它們。 ——但丁

38、意志是自由自在的,人實現了他的意志,也等于實現了他自己,而這種自我實現對個人來說是一種最大的滿足。 ——弗洛姆

39、物理學教給了我們嚴峻的一課:人的意志是受到某些決定性的限制。——艾爾·巴比

40、在沒有開始履行自己的使命以前,要有鋼鐵般的意志和耐心,不要害怕險峻、漫長的幾乎沒有盡頭的階梯…… ——果戈理

电子艺游注册网站41、一個人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就會丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精神的要求置之度外,只專心致志地學一門,學一門就要把它學好。 ——歌德

42、誰沒有耐心,誰就沒有智慧。 ——薩迪

43、偉大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——約翰遜

44、沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。——巴爾扎克

45、學如逆水行舟,不進則退。

电子艺游注册网站46、天將降大任于斯人也,必先苦其心智,餓其體膚,空乏其身!

电子艺游注册网站47、冰凍三尺,非一日之寒。

48、天空雖有烏云,但烏云的上面,永遠會有太陽在照耀。——三浦綾子

49、惟其痛苦,才有歡樂。——貝多芬

电子艺游注册网站50、有困難是壞事也是好事,困難會逼著人想辦法,困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立

51、在人生的大風浪中,我們常常學船長的樣子,在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量。——巴爾扎克

电子艺游注册网站52、逆境展示奇才,順境隱沒英才。——霍勒斯

53、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松

54、只有經過地獄般的磨練,才能煉出創造天堂的力量、只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾

55、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

56、被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯

电子艺游注册网站57、意志薄弱的人不可能真誠。 ——拉羅什富科

58、道足以忘物之得春,志足以一氣之盛衰。 ——蘇軾

电子艺游注册网站59、滴水穿石,不是因其力量,而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。 ——拉蒂默

60、人總是要犯錯誤、受挫折、傷腦筋的,不過決不能停滯不前;應該完成的任務,即使為它犧牲生命,也要完成。社會之河的圣水就是因為被一股永不停滯的激流推動向前才得以保持潔凈。這意味著河岸偶爾也會被沖垮,短時間造成損失,可是如果怕河堤潰決,便設法永遠堵死這股激流,那只會招致停滯和死亡。——泰戈爾

61、按照自己的意志去做,不要聽那些閑言碎語,你就一定會成功。——納斯雷丹·霍查

62、要記住!情況越嚴重,越困難,就越需要堅定、積極、果敢,而越無為就越有害。——列夫·托爾斯泰

电子艺游注册网站63、把你的精力集中到一個焦點上試試,就像透鏡一樣。 ——法布爾

电子艺游注册网站64、生活是一場艱苦的斗爭,永遠不能休息一下,要不然,你一寸一尺苦苦掙來的,就可能在一剎那間前功盡棄。 ——羅曼·羅蘭

65、意志是一個強壯的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。 ——叔本華

66、請記住,環境愈艱難困苦,就愈需要堅定毅力和信心,而且,懈怠的害處也就愈大。 ——列夫·托爾斯泰

67、人類的心理統統就是這樣,而且,似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西,就愈是想得到它,而且在實現這一愿望的過程中所遇到的困難愈大,奮斗的意志就愈是堅強。——喬萬尼奧里

68、切莫垂頭喪氣,即使失去了一切,你還握有未來。 ——奧斯卡·王爾德

电子艺游注册网站69、耐心和恒心總會得到報酬的。 ——愛因斯坦

70、小苗不經風雨長不成大樹,人不經困難難以成材。

71、有了信心,就是成功的開始。

电子艺游注册网站72、困難是礁石,海水敢于進擊才激起美麗的浪花。

73、登上了山頂,可能是傷痕累累,但看到的卻是無限風光。

电子艺游注册网站74、困難像彈簧,看你強不強;你強他就弱,你弱他就強。

电子艺游注册网站75、逆流而上,才能找到水的源頭。

电子艺游注册网站76、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風。——鄭板橋

77、世上無難事,只要肯登攀。 ——毛澤東

电子艺游注册网站78、能克服困難的人,可使困難化為良機。 ——丘吉爾

79、困難越大,榮耀也越大。——西塞羅

电子艺游注册网站80、在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

电子艺游注册网站81、不怕山高,就怕腿軟。

82、天下無難事,只怕有心人。

83、有山就有路,有河就能渡。

电子艺游注册网站84、勇士面前無險路。

电子艺游注册网站85、只有不快的斧,沒有劈不開的柴。

电子艺游注册网站86、敢于奮斗的人,心中不怕困難。

电子艺游注册网站87、做事不怕難,自無難人事。

88、你不怕困難,困難就怕你。(英國)

电子艺游注册网站89、冬天已經到來,春天還會遠嗎。(美國)

电子艺游注册网站90、沒有困難就沒有智慧。

91、困難是人的教科書。(朝鮮)

电子艺游注册网站92、要想捉大魚,不能怕水深。

电子艺游注册网站93、要想摘玫瑰,就得不怕刺。

电子艺游注册网站94、最困難之時,就是我們離成功不遠之日。

电子艺游注册网站95、害怕攀登高峰的人,永遠在山下徘徊。

96、擒龍要下海,打虎要上山。

电子艺游注册网站97、怕走崎嶇路,莫想登高峰。

电子艺游注册网站98、年輕是勝利的一半。

电子艺游注册网站99、人生誰無少年時,甜苦酸辛各自知。

100、有志者事競成。

101、逆境磨練人。逆境是老師。逆境之苦可變甜。

电子艺游注册网站102、戰勝困難,走出困境,成功就會屬于你。

103、天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。——愛迪生

104、逆境是達到真理的一條通路。——拜倫

105、平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環境,造不出時代的偉人。——列別捷夫

106、奇跡多在厄運中出現。——培根

电子艺游注册网站107、完成工作的方法,是愛惜每一分鐘。——達爾文

108、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德

109、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲。——顏真卿

110、少壯不努力,老大徒傷悲。——《長歌行》

电子艺游注册网站111、志在峰巔的攀登者,不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

112、海浪為劈風斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

113、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

电子艺游注册网站114、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

电子艺游注册网站115、如果圓規的兩只腳都動,永遠也畫不出一個圓。

116、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹當作梯子。

117、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。

电子艺游注册网站118、不管多么險峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

119、讓生活的句號圈住的人,是無法前時半步的。

120、只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

121、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

122、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。

123、向你的美好的希冀和追求撒開網吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢……

电子艺游注册网站124、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。

电子艺游注册网站125、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。

126、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。

电子艺游注册网站127、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

128、榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛、稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗。

电子艺游注册网站129、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天、這兩者都是成才的大忌。

130、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材。

131、經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

电子艺游注册网站132、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布。

电子艺游注册网站133、向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。

134、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢。

135、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

电子艺游注册网站136、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

电子艺游注册网站137、山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

138、瀑布跨過險峻陡壁時,才顯得格外雄偉壯觀。

139、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

140、彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創造芳菲。

141、教育是人才的娘家,社會是人才的婆家。

142、桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。

电子艺游注册网站143、沒有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。

144、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

145、你既然認準一條道路,何必去打聽要走多久。摘自:勵志名言

146、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰

147、公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變為可貴,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

电子艺游注册网站148、在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著,勝利必屬于希望。——普里尼

149、一個人所能做的就是做出好榜樣,要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦

150、你既然期望輝煌偉大的一生,那么就應該從今天起,以毫不動搖的決心和堅定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創造你和人類的快樂。 ——佚名

151、最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。 ——羅曼·羅蘭

电子艺游注册网站152、只要持續地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。 ——塞內加

153、無論是美女的歌聲,還是鬣狗的狂吠,無論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會使我動搖。 ——恰普曼

154、書不記,熟讀可記;義不精,細思可精;惟有志不立,直是無著力處。——朱熹

155、既然我已經踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

156、堅強的信念能贏得強者的心,并使他們變得更堅強。 ——白哲特

157、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 ——佚名

158、立志不堅,終不濟事。——朱熹

159、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 ——孟子

160、意志目標不在自然中存在,而在生命中蘊藏。 ——武者小路實篤

161、意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力。 ——但丁

162、只要有堅強的意志力,就自然而然地會有能耐、機靈和知識。——陀思妥耶夫斯基

电子艺游注册网站163、功崇惟志,業廣惟勤。 ——佚名

164、能夠巋然不動,堅持正見,度過難關的人是不多的。 ——雨果

165、立志用功如種樹然,方其根芽,猶未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后葉,葉而后花。 ——王守仁

电子艺游注册网站166、誰有歷經千辛萬苦的意志,誰就能達到任何目的。 ——米南德

167、不作什么決定的意志不是現實的意志;無性格的人從來不做出決定。 ——黑格爾

168、執著追求并從中得到最大快樂的人,才是成功者。 ——梭羅

169、有了堅定的意志,就等于給雙腳添了一對翅膀。 ——喬·貝利

电子艺游注册网站170、有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。 ——愛因斯坦

电子艺游注册网站171、意志的出現不是對愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。——羅洛·梅

172、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。 ——金斯萊

电子艺游注册网站173、一個崇高的目標,只要不渝地追求,就會居為壯舉;在它純潔的目光里,一切美德必將勝利。 ——華茲華斯

电子艺游注册网站174、窮且益堅,不墜青云之志。 ——王勃

175、思想的形成,首先是意志的形成。 ——莫洛亞

176、只有剛強的人,才有神圣的意志,凡是戰斗的人,才能取得勝利。 ——歌德

177、無論大事還是小事,只要自己是認為辦得好的,就堅定地去辦,這就是性格。——歌德

电子艺游注册网站178、事情是很簡單的人,全部秘訣只有兩句話:不屈不撓,堅持以底。——陀思妥耶夫斯基

电子艺游注册网站179、要做到堅韌不拔,最要緊的是堅持到底。 ——陀思妥耶夫斯基

180、生活里沒有做不到的事,但需要有強烈的愿望,必要時應該不惜生命。——列·列昂諾夫

181、要是一個人,能充滿信心地朝他理想的方向去做,下定決心過他所想過的生活,他就一定會得到意外的成功。 ——戴爾·卡內基

电子艺游注册网站182、在重大事件中不喪失勇氣的人不得不算是一個好戰士。即使沒有事干也不感到煩悶,遇到隨便什么事情都能夠忍受,不管你要他怎么樣,他總是堅持自己的主張,這才算得上是一個好戰士呢。 ——果戈理

183、萬事皆由人的意志創造。 ——普拉圖斯

184、發現者,尤其是一個初出茅廬的年輕發現者,需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑,才能堅持自己發現的意志,并把研究繼續下去。 ——貝弗里奇

185、生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭。 ——左拉

186、一個有決心的人,將會找到他的道路。

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關于生活態度的名言警句,有關人生態度的名句

1、聰明人雷厲風行,糊涂蛋拖拖拉拉盡可能地早干,否則你就會迫于必要去做某事。聰明人當即就決定什么該早干,什么該晚干,并且干得很開心,這樣也就提高了自己的知名度。

2、千萬不要抱怨抱怨會使你丟丑。抱怨會使人對你傲慢無禮,并促使別人如你所抱怨的那么做。要贏得別人的幫助,最好的辦法是表揚他人。

电子艺游注册网站3、注意外在形象事物并非是什么就是什么,而是是什么就像什么。看不見的東西簡直等于不存在。美好的外在是完美的內在的最好說明。

电子艺游注册网站4、不要急于表態不急于表態或發表意見,可以使人對你揣摸猜測。謹慎的沉默是精明人的幫手。一旦表態,你的決定就容易受到批評和非議。如果這些決定是以失敗告終,你就會更加倒霉。

5、了解你的優勢了解你的優勢,培養和扶持你的最突出的才能。

6、不要言過其實夸大其詞會使人懷疑你的判斷力。精明的人表現出的是嚴謹,有時還會故意縮小其詞。

电子艺游注册网站7、適應你周圍的人努力做事,但不要太過分。不要每天都想炫耀自己,否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點新奇,總會使人有所期待,覺得他"法力無邊"。

8、走運時要做好倒霉的準備飽帶干糧,晴帶雨傘。點滴相助,友誼之花盛開。身邊維持一群朋友和感恩戴德的人。有的東西今天似乎一文不值,但有朝一日就會覺得它身價百倍。

电子艺游注册网站9、不要總談論自己你若總是談論自己,那么不是吹噓自己,就是貶低自己;前者是虛榮的表現,后者是卑微的表現。

10、三人行必有我師使朋友成為自己的良師益友,融交談的愉悅與學習的益處于一爐。多與善解人意之人交往,你的話別人聽來會擊節叫好,聽別人的話你會受益匪淺。

电子艺游注册网站11、簡潔明快,干凈利落簡潔的語言聽來舒服并討人喜歡,好事如果表達得干凈利落會加倍地好,壞事如果也表達得干凈利落也許就不會那么壞。

12、要堅強不要脆弱有的人喜怒哀樂常常溢于言表,這表明他們是多么的脆弱。他們常常怒發沖冠,使他人感到厭煩和惱火。他們的喜怒哀樂比眼球還敏感,只為自己著想,成了自己好惡的奴隸。

13、不要活得太匆忙知道怎樣安排時間,就會知道怎樣去享受。

14、做事有始有終值得開始的事就值得完成。聰明人做事總是有始有終。

电子艺游注册网站15、急流勇退,見好就收及時而漂亮的撤退與漂亮的進攻同樣重要。扶助某人久了,連幸運女神也會累的。凡事終了時務必小心謹慎,順利抽身退出要比順利地進入時更難。最重要的不是到場時博得別人的喝彩,而是離開時別人對你的想念。

16、誰若想在困厄時得到援助,就應在平日待人以寬。——薩迪

17、講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。——薩迪

18、如果我看得遠,那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

电子艺游注册网站19、謙虛使人進步,驕傲使人落后。——毛澤東

电子艺游注册网站20、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光

电子艺游注册网站21、先相信你自己,然后別人才會相信你。——屠格涅夫

电子艺游注册网站22、生氣的時候,開口前先數到十,如果非常憤怒,先數到一百。——杰弗遜

电子艺游注册网站23、改造自己,總比禁止別人來得難。——魯迅

24、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。——孔丘

25、知恥近乎勇。——孔丘

电子艺游注册网站26、不誠則有累,誠則無累。——楊時

电子艺游注册网站27、自私自利之心,是立人達人之障。——呂坤

电子艺游注册网站28、你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基

电子艺游注册网站29、君子贈人以言,庶人贈人以財。——荀況

30、巧言不如直到。——鄭德輝

31、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德

32、無論你怎樣地表示憤怒,都不要做出任何無法挽回的事來。——培根

电子艺游注册网站33、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。——陶鑄

34、不傲才以驕人,不以寵而作威。——諸葛亮

电子艺游注册网站35、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。——諸葛亮

36、自己不能勝任的事情,切莫輕易答應別人,一旦答應了別人,就必須實踐自己的諾言。——華盛頓

37、自我控制是最強者的本能。——蕭伯納

电子艺游注册网站38、巨大的建筑,總是由一木一石疊起來的,我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事,就是為此。——魯迅

电子艺游注册网站39、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——劉備

电子艺游注册网站40、國家用人,當以德為本,才藝為末。——康熙

41、不會寬容人的人,是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈

电子艺游注册网站42、謙虛使人進步,驕傲使人落后。——毛澤東

电子艺游注册网站43、自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。——鄒韜奮

电子艺游注册网站44、人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心頭。——華羅庚

45、在你有權力有名望的時候,卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而,到你一落千丈的時候,顯示最大的毒辣的就是他們。 —— 《克雷洛夫寓言》

电子艺游注册网站46、清貧,潔白,樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方! —— 方志敏:《可愛的中國》

47、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的;而有了充實的革命精神生活,就算物質生活差些,就算困難大些,也能忍受和克服。 —— 陶鑄:《理想·情操·精神生活》

48、受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅

电子艺游注册网站49、無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己,烏鴉畢竟是烏鴉。——斯大林

50、人們的舉止應當象他們的衣服,不可太緊或過于講究,應當寬舒一點,以便于工作和運動。 ——《培根論說文集》

51、生活是欺騙不了的,一個人要生活得光明磊落。 ——馮雪峰

电子艺游注册网站52、說謊話的人所得到的,就只是即使說了真話也沒有人相信。 ——《伊索寓言》

53、誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。 ——富蘭克林

54、凡事都要腳踏實地去作,不馳于空想,不鶩于虛聲,而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學,則真理可明,以此態度作事,則功業可就。 ——李大釗

电子艺游注册网站55、如有著相當計劃,鼓著勇氣往前走,不要自餒,不要中途自棄。走曲線并不就是失敗,在心境上用不著怎樣難過。 ——《韜奮文集》

56、清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。 —— 方志敏:《可愛的中國》

57、儉仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培養革命品質。 —— 徐特立

电子艺游注册网站58、人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業的大公無私的發展,因而不能自身的物質利益。 —— 居里夫人:《居里夫人傳》

电子艺游注册网站59、我只請求你們一件事:假如你們能活過這個時代,那末不要忘記,不要忘記好人也不要忘記壞人。 —— 伏契克:《絞刑架下的報告》

电子艺游注册网站60、自由是做法律所許可的一切事情的權利。 —— 孟德斯鳩:《論法的精神》

61、奢侈的必然后果——-風化的解體——-反過來又引起了趣味的腐化。 —— 盧梭:《論科學和藝術》

62、重要的是,開頭就要習慣于在不好的地方也能睡覺,這是以后不怕遇到壞床的辦法。一般地說,艱苦的生活一經變成了習慣,就會使愉快的感覺大為增加,而舒適的生活將是會帶來無限的煩惱的。 —— 盧梭:《愛彌兒》

63、不要過分的醉心于放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少。 —— 《克雷洛夫寓言》

64、最好不是在夕陽西下的時候幻想什么,而要在旭日東升的時候即投入工作。 ——謝覺哉

65、攀登科學高峰,就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數艱難險阻,懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。 —— 陳景潤

66、成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話。 ——愛因斯坦

电子艺游注册网站67、有些人因為貪婪,想得到更多的東西,卻把現在所有的也失掉了。 ——《伊索寓言》

电子艺游注册网站68、金錢的貪求(這個毛病,目前我們大家都犯得很兇)和享樂的貪求,促使我們成為它們的奴隸,也可以說,把我們整個身心投入深淵。唯利是圖,是一種痼疾,使人卑鄙,但貪求享樂,更是一種使人極端無恥、不可救藥的毛病。 —— 郎加納斯

电子艺游注册网站69、人們努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活,我總覺得都是可鄙的。 —— 愛因斯坦

电子艺游注册网站70、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質,超脫時代和社會,走自己正確的道路。現在,大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人,他們不追求這些物質的東西,他們追求理想和真理,得到了內心的自由和安寧。 —— 愛因斯坦

电子艺游注册网站71、幸福,假如它只是屬于我,成千上萬當中的一個人的財產,那就快從我這兒滾開吧! —— 《給博特金的信》

电子艺游注册网站72、人生的快樂和幸福不在金錢,不在愛情,而在真理。即使你想得到的是一種動物式的幸福,生活反正也不會聽你一邊酗酒,一邊幸福的,它會時時刻刻猝不及防地給你打擊。 ——契訶夫

73、三人行,必有我師焉:擇其善者而從之,其不善者而改之。 —— 孔子:《論語·述而》

74、享有極端的自由——這是一件危險的和有害的事情。沒有紀律,就既不會有平心靜氣的信念,也不能有服從,也不會有保護健康和預防危險的方法了。 —— 赫爾岑

75、認為藝術家的自由在于他想干什么就干什么,那么是錯誤的。這是胡作非為者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基:《舞臺是表演生活的場所》

76、我們要想實現自己的人生,應該把我們生命中過去與將來間的關系、時間全用在人生方面的活動,不用在獸欲方面的沖動。 —— 《李大釗選集》

电子艺游注册网站77、益者三友,損者三友,友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。 —— 孔子:《論語·述而》

电子艺游注册网站78、匹夫不可以不慎取友。友者,所以相有也。 —— 荀子:《大略》

电子艺游注册网站79、純樸是藝術作品的必不少的條件;就其本質而言,它排斥任何外在的裝飾和雕琢。 —— 《別林斯基論文學》

80、真正的美,是美在它本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風尚,因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的。 —— 盧梭:《愛彌兒》

81、夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。 —— 《誡子書》《諸葛亮集》

电子艺游注册网站82、歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。 —— 李商隱:《詠史》

83、和好人交朋友,受到朋友的幫助,自己就隨著好了,所謂"與善者居,如入芝蘭之室,久而不聞其香";與壞人交朋友,受到朋友的侵蝕,自己隨著就壞了,所謂:"與不善者居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。"所以我們要知道擇交;要交益友,不交"損友"。 —— 謝覺哉:《交朋友的道理》《謝覺哉雜文選》

电子艺游注册网站84、不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹慎而堅定。 —— 德謨克里特

85、選擇朋友一定要謹慎!地道的自私自利,會戴上友誼的假面具,卻又設好陷阱來坑你。 —— 《克雷洛夫寓言》

86、緊急的時候得到幫助昌寶貴的,然而并不是人人都會給予及時的幫助;但愿老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友,因為殷勤過分的蠢才比任何敵人還要危險。 —— 《克雷洛夫寓言》

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